人教版六年级小学数学上册导学案.docVIP

小学六年级数学上册第一单元位置 小学数学学科《 位置 1》导学案 课型 新知探究课 课时 1课时 主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 六年（ ）班 小组 姓名 学习目标 1、我学会了在具体情境中探索确定位置的方法。 2、我能用数对表示物体的位置。 重、难点预测 重点：我能用数对表示物体的位置。 难点：我能正确区分列和行的顺序。 时间预设 导学：3分钟 独学：6分钟 互学：9分钟 评学：21分钟 整理导学案：1分钟 学 习 过 程 师生笔记 一、激情导入，解读目标 我们全班有 名同学，如果我不知道你们的名字，要请你们当中的某一位同学发言，请你们帮忙想想要如何才能表达的既简单又准确呢？ 师：在我们身边有很多数学问题，今天就来讨论一下我们身边的数学问题——位置。 二、自主探究，用心思考 独学我能行：阅读第2页例1主题图和问题，然后完成下面的问题 1、想一想老师是如何确定张亮位置的？用自己的话说一说什么叫做“列”？什么叫做“行”？ —————————————————————————————— 以及如何确定第几列、第几行？ —————————————————————————————— 2、如果用（2，3）表示张亮同学的位置，用了（ ）个数据，2表示（ ），3表示（