六语文第八单元教案（查）.docxVIP

上司镇小学教师集体备课教案学科：语文年级：六年级第 八单元课题25.伯牙绝弦主备教师学校名称上司小学备课时间2015年元月26日教师姓名徐有萍教学时数两课时三维目标知识与技能：。1、朗读课文.背诵课文.　2、了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文的和魅力,激发学生学习文言文的兴趣.过程与方法：能根据注释和工具书理解词句的意思,能用自己的话讲一讲这个故事.情感、态度、价值观：积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情.感受艺术的美好.教学重点让学生凭借注释和工具书读通,读懂课文内容,在此基础上背诵积累.　　　　教学难点体会伯牙,子期之间真挚的友情.法制渗透课时第1课时知识要点自学生字，理解词语，朗读课文，了解课文内容。集体备课区域个人备课区域教师活动学生活动一、揭题导入　　有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二、初解绝弦　1．读好课题，强调“弦”的读音。2. 齐读课题。3.理解文章的题目：“伯牙绝弦”是什么意思？（引导学生用大家熟悉的表达方式说，学习文言文要学会变通。）　4．文章还在哪里提到了伯牙绝弦？这里的“绝弦”意味1.学生读好“弦” 的读音集体备课区域个人备课区域教师活动学生活动着什么，向世人宣告了什么？（它意味着终身不再弹琴，向世人宣告了彻底地放弃弹琴。）　　　三、初读感知。1．学生自