小学数学三年级册单元课堂达标试题　全册.docVIP

课题：3.1.1 毫米的认识 班级 姓名 一、知识铺垫 1.我们学过的长度单位有（ ）。 2.你能用手比划一下1米、1厘米有多长吗? 3.你还记得米和厘米之间的关系吗?它们的关系是（ ）。 二、自主探究 1.认识毫米，感受1毫米的长度。 （1）用尺子测量一下你的数学课本的宽度，它的长度正好是整厘米数吗？（ ）， 不是整厘米数应该用什么表示呢？（ ） （2）你能在尺子上找到1毫米吗？尺子上1厘米中间有许多的小格，（ ）的长度就是1毫米。 （3）1毫米有多长，用手比划一下。 （4）想一想生活中那些物体的长度或厚度大约是1毫米？ （5）再次测量一下你的数学课本的宽度，它是（ ）厘米（ ）毫米。 （6）想想生活中量什么样的物体用毫米做单位呢？ 2.探究厘米和毫米之间的关系。 仔细观察一下尺子，1厘米的长度里有（ ）个小格，每一小格表示（ ）毫米， 1厘米有（ ）个1毫米，所以，1厘米=（ ）毫米 3.做一做。 填一填。 50毫米=（ ）厘米 76厘米=（ ）厘米（ ）毫米 3厘米=（ ）毫米 4厘米3毫米=（ ）厘米 （2） 这枝铅笔长（ ）厘米（ ）毫米 我的小问号 三、课堂达标 1.填上合适的长度单位。 （1）一枝粉笔的长约76（　　 ） （4）课桌高约75（　　） （2）一张电话卡的厚度约1（　　） （5）小明家到学校距离为800（　　） （3）妈妈的身高为165（ ）　 （6）语文课本的厚约8（ ） 2.我会算。 60毫米=（ ）厘米 69毫米=（ ）厘米（ ）毫米 4厘米=（ ）毫米 6厘米9毫米=（ ）毫米 3.量一量。 4.判断。 （1）学校到小明家的距离为300毫米。 （ ） （2）卧室的长约7米。 （ ） （3）讲桌宽约4毫米。 （ ） （4）一枝钢笔长65厘米。 （ ） 四、知识拓展 马虎日记。下面的单位用的对吗？把不合适的改正过来。 2011年9月3日 星期四 天气：晴 今天早晨，我从2毫米（ ）长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了15米（ ）长的牙刷刷完牙后，急忙吃完早饭上学去。来到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧拿出17毫米（ ）长的铅笔和8 米（ ）厚的笔记本，认真做起笔记。 课题：3.1.2 分米的认识 一、知识铺垫 1. 昨天我们认识了新的长度单位“毫米”，到现在为止我们一共学习了哪几个长度单位？（ ） 2.你能用手比划一下1米、1厘米、1毫米分别有多长吗？想一想他们之间有什么样的关系呢？ 1米=（ ）厘米 1厘米=（ ）毫米 二、自主探究 1.量一量。 （1）请你用尺子量一量课桌有多长吧! （2）你能说一说自己测量的方法吗？ （3）我们在测量物体的时候可以用尺子的最大刻度去连续的测量，（比如15厘米、18厘米、20厘米）但这样在计算的时候会比较的麻烦，也可以10厘米为一段连续量，这样量的次数不会太多，计算也比较简单。 2.引入分米。 （1）剪一剪。不用直尺你能把事先准备好的细绳剪成10厘米长的一段吗？ （2）量一量。剪好后用尺子量一量看一看自己的眼里准不准。 （3）把你的细绳修改一下，让它变成10厘米长吧。如果你剪的不足10厘米，想一想再有几厘米就是10厘米。 （4）用手比划一下10厘米有多长。 （5）闭上眼睛想一想1分米有多长吧！ （6）想一想生活中大约哪些物体的长的大约是1分米？ 3.感受米和分米的关系。 (1)在米尺上找出1米的地方，数一数1米里面有( )个10厘米 （2）通过观察我们发现1米=（ ）分米。 4.（1）让我们用手再比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米分别有多长吧！ （2）在大脑里想一想它们的有多长吧！ 三、课堂达标 1.填一填： 1米=（ ）分米