小学五年二班家会发言稿.docVIP

一切为了孩子 小学五年二班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 班级基本情况： （一）、学生情况：本班学生35人。 男生多于女生造成班级纪律不太好管。不过，经过两个多月的努力，几个淘气任性的小男生已经能从根本上认识到集体生活的 重要性，有了强烈的集体荣誉感，基本上都为班级荣誉而努力，以班级为荣了。 我这个作班主任的深感欣慰。 （二）、教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的班队，课外辅导，共15节。数学，由刘阳老师上，英语由王丽娜老师上，这两位老师虽然年轻，刚刚走出校门，但她们为我们的学校和班级带来了新鲜血液，她们的工作热情和态度远远高过了我们好多老教师，班级的蒸蒸日上离不开她们的管理与辅导。有的时候我们三人一起研究班级的管理，有时候她们就自己学科干脆替我做了许多与家长沟通的工作，我为我们班的同学有这样的老师而感到庆幸。 作为家长哪一位不望子成龙？哪一位不望女成凤？作为老师哪一位不希望自己的学生有出息呢？特别是大家放弃了公立的义务教育，把孩子送到新世纪学校来，更体现出大家对孩子的重视。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。 下面我就学生教育问题说说我的一些想法： 1、对学生的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说：五加二等于零。什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如没写完作业就玩电脑游戏，一个人在家玩，不过瘾，还要到学校三四个同学一起偷偷地谈论，这些行为大部分都是家庭中的行为，家长有的姑息迁就，有的让孩子放松休息，我们学校的作业量比较大，心疼孩子无可后非，但家长们，你们一定要想到这样会产生不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。 2、很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？ 一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。 期中考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。曾经听说他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。 正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。 当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”。在没有批评、在赞扬声中长大的一代，不能不让人忧心忡忡。适当的批评，会使孩子能承受住批评的压力并自省后，形成健康的心理和健全的人格，成为有责任心荣辱感的社会成员。 二、如何提高学生的学习成绩呢？ 　有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,