厘清教育竞争迷雾-台南新民国小.PPTVIP

衝破台灣教育競爭迷霧 新民國小校長李光榮 1.認識教育制度結構 2.目前的對應策略 3.教育盛況 提早入學成為熱門 進資優班成為榮耀 學生壓力大、父母財務壓力大 親子關係差 過度教育 分數與名次 成績好就是好學生 青春洋溢的高中生變成憂慮抑鬱的考試機 陽光少年成為宅少年 極少數獲得成功 重成績不重行為、價值觀及生命相關能力 補習班興盛 4.課程設計認知心理學 5.學習課程規劃技術 5.想想看國家角色 ？ 6.國家角色 創造一個看起來是公平的程序與制度 大家都可接受的一個制度 忽略孩子發展具有時間差與路徑差 把同一年齡的優秀學生選出來，而且大家都沒意見(高中課程設計) 我的孩子沒有被選到，是孩子不夠好或努力不夠 公民社會穩定 7.為了看起來公平的競爭，你有沒有這些問題 孩子成為補習機器 成績不佳影響親子關係 除了補習，孩子很少有健康的習慣或娛樂 補習後成績仍不佳 擔心孩子的競爭力不佳 擔心孩子的不成功是父母責任 責罵孩子為什麼補習還不進步 補習成為你所可以想到的最佳選項 有補有保庇，至少補元氣 哪科不會補哪科！ 補習成為父母盡責任的表現…… 8.以上的問題 不是孩子的錯，也不是你的錯 9.有沒有……解藥 將課業成績因素降到最低 小學正向習慣、態度、價值觀建立與養成 中學多元學習、探索自我 高中青春洋溢、好好探索賀爾蒙關係以及多方嘗試的機會 9.出路___改變觀念 不要有應