小学信息技术第2课：神奇邮箱大揭秘》.docVIP

青岛版小学信息技术《第2课：神奇邮箱大揭秘》精品教案 一、教学目标 1．知识与技能： （1）学会发送带附件的邮件和查阅带附件的电子邮件。 （2）了解电子邮箱安全的相关知识，学会管理自己的电子邮箱。 2．过程与方法： 通过收发电子邮件的实践活动，学会自主学习，善于与同学合作、共同探索新知。 3．情感态度与价值观： （1）体会电子邮件作为一种新的交流方式给人们生活带来的便利，善于利用电子邮件与他人沟通交流。 （2）加强电子邮箱的安全意识，养成正确的操作习惯和网络道德。 二、教学重点、难点 1．重点：收发带附件的电子邮件。 2．难点：在收发电子邮件时注意邮箱安全，树立正确的操作习惯和网络道德。 三、教学准备 网络教室软件、投影仪、接通因特网的多媒体计算机教室。 四、教学过程 （一）复习回顾，揭示课题 师：同学们，首先让我们一起回顾一下上节课学习的内容。 （广播教师屏幕：课件播放上节课学习内容屏幕录像） 师：通过课前交流，我知道同学们都拥有了自己的电子邮箱，可以熟练的发送简单的电子邮件，对上节课的内容学得非常棒，这节课就让我们一起学习邮箱系统更多的功能。（师板书课题：第二课、神奇邮箱大揭秘） （二）情境创设，导入新课 师：同学们，都看过《铁道游击队》的电视剧吧！ 生：看过。 师：那一定对游击队员们的英雄形象还记忆犹新，他们为了抗日战争的胜利，抛头颅，撒热血，爬火车，炸桥梁，打得鬼子魂飞胆丧，其传奇般的英勇事迹及影响，在全国及世界留下光辉篇章。那你知道铁道游击队的故乡吗？ 生：枣庄。 师：对于这个抗日英雄辈出的地方，今天是什么风貌，你想不想了解一下？ 生：想。 师：好的，现在就让我们先看一段枣庄的宣传片吧。 （课件播放《美丽枣庄》视频） 师：枣庄的景色美不美？ 生：美。 师：其实宣传片中的镜头只是简单了展现了枣庄的部分景色，老师的家就住在枣庄，我专门整理了更丰富的枣庄美景，已经发送到了每个人的邮箱中，作为送给大家的见面礼，现在想不想看？ 生：想看。（大声回答） 师：那就赶快登录自己的邮箱查看吧。 （三）启发诱导，探索新知。 取消屏幕广播，学生操作，教师巡视。 学生操作一段时间后，师发现当学生打开邮件后，却没有看到枣庄美景，教师屏幕转播一名学生屏幕，问：碰到什么问题？（找几名说说） 生：只看到了文字。 生：没有看到美景图片。 生：说美景就在附件里，怎么打开附件呀。 …… 师广播教师屏幕，出示并阅读： （取消教师屏幕转播，生活动，教师巡视。完成后，找1名学生到前面讲讲自己的方法，教师提示学生边讲边演示，师边板书： 登录邮箱 单击收件箱 打开邮件 ） 打开附件时，生如果使用直接打开附件的方法，师问：我们还可以怎么做？与前面这位同学的方法比哪种比较好？为什么？请同学小组内讨论一下，得出结论的小组，请小组长举手。 （生讨论后，找一名最先完成的小组长说一说，然后让其演示“先下载保存，再打开查看”的方法，师同时板书： 下载保存附件 查看附件 ） 师：同学们，你们不但学会了查看附件操作，而且还总结出了接收阅读邮件的步骤（板书：接收阅读邮件），表现的太棒了，希望在下面的学习中继续努力。 （四）合作学习，解读探究 师播放课件：青岛城阳区的景色图片。 师：刚才让同学们欣赏了枣庄的美景，是一种自然美，来到城阳，我领略到的是让人震撼的现代美，同学们，老师是第一次来到城阳，一路走来，独特的建筑设计，公园化的城市环境，人们文明、开放、积极向上的精神风貌，无不令我羡慕、陶醉，让我禁不住就拍下了这些图片，我现在有个想法，想把它们发给我远在枣庄的学生，你们愿意帮助我整理一下发给他们吗？ 生：愿意。（大声回答） 广播教师屏幕，师：老师已经把拍的图片放在桌面上的“城阳美景图片”文件夹中，第1组负责发送公园类图片，第2组负责发送城市建筑类的，第3组负责发送……。（师边说边操作打开图片文件夹） 师：该怎样通过电子邮件发送这些图片呢？请同学们想想办法。 生要翻书，师：对，我们可以先到书上查查方法。 师课件出示，并读： 师取消屏幕锁定，学生操作，教师巡视。 完成后，师打开登录邮箱界面，广播教师屏幕，师：哪个小组愿意到前面展示一下你们如何完成这个任务的？ （找一名小组长说说发送附件的步骤，教师提示学生边讲边演示） 师：下面让我们一起总结一下发送附件的要点（板书：发送附件方法），请看大屏幕，回顾一下发送附件的过程。 师播放课件《发送附件方法》配音屏幕录像，同时板书： 单击上传 浏览选定 上传成功 单击发送 （五）结合生活，知识延伸 师：谢谢同学们，感谢你们对我的帮助，感谢你们让我的学生也能欣赏到城阳的美景，国庆节快到了，很多地方的人们都想到青岛的景区来享受美丽的景色，于是有两位同学就收到了这样的一些的电子邮件，请同学们看大屏幕。 1．广播教师屏幕，课件出示配音画面： 师：你支持哪