2018年云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政 治制度教案新人教版.docVIP

基本政治制度 教学目标: 【情感态度价值观目标】增强对我国基本政治制度的热爱，增强制度自信。 【能力目标】通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。 【知识目标】知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，了解基本政治制度的具体情况。 教学重点: 基本政治制度的地位及意义 教学难点: 我国民族区域自治制度与特别行政区制度的相同点和不同点 教具准备:PPT 课时安排:1 教学过程 一导入:除了政治协商制度，你还知道哪些基本政治制度？ 学生活动：思考并回答 设计意图：吸引学生的注意力 二展示学习目标: 1民族区域自治制度的地位、法律依据2自治地方划分及职权？3基层群众自治制度的地位与含义？4实行城市居民自治和农村村民自治的意义 学生活动：阅读 设计意图：知道本节课的目的，使学习更有针对性。 三 交 流 展 示: 1民族区域自治制度地位？：基本政治制度 2法律依据？：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 3.自治地方划分及职权？： 划分：自治区、自治州、自治县 职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 4民族区域自治制度的意义？ 有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； 有利于把国家的