通用版2019版高考政治大一轮复习哲学生活6求索真理的历程课件.pptVIP

(2014·课标Ⅰ卷，22)2013年8月，《十万个为什么》第六版出版，开放性、探索性是其突出亮点。对于科学界没有定论的问题，该书汇集了多家观点，以引导读者进一步思考。在一些问题上不设标准答案，其合理性在于对复杂事物的认识(　　) ①往往是一个具有反复性和无限性的过程　 ②是一个不断克服片面性甚至错误的过程　 ③是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程　④往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 矫正训练 解析 第六版《十万个为什么》在一些问题上不设标准答案，是因为认识是一个在实践基础上不断克服片面性甚至错误的过程，具有反复性和无限性，①②正确，故选A。③中“永无定论”否定了真理的客观性，观点错误。真理具有相对性，追求真理是一个永无止境的过程，但真理又具有客观性，那些真理性的认识并没有被推翻，只能被超越，④观点错误。 A 时效热点 分层突破 热点点击 信息解读 背景材料　中国载人航天工程自1992年启动以来，先后突破天地往返、空间出舱、交会对接等关键技术，空间应用也一直与火箭、飞船等系统的发展同步进行。 材料一　①我国载人航天工程分为三个阶段：载人飞船阶段，2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船成功发射升空，②掌握了航天员空间出舱活动关键技术；空间实验室阶段， 2011年11月3日，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接，突破了载人飞船和空间飞行器的交会对接技术；2017年9月12日，“天舟一号”货运飞船顺利完成了与“天宫二号”空间实验室的自主快速交会对接试验，标志着我国载人航天工程第二步胜利完成；③预计2020年之前建成中国空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问題。 发展航天事业　建设航天强国 分层突破 发展航天事业　建设航天强国 热点点击 信息解读 材料二　2017年9月12日，“天舟一号”货运飞船顺利完成了与“天宫二号”空间实验室的自主快速交会对接试验。①“天舟一号”填补了我国空间货物运输系统空白，填补了我国载人航天器型谱化设计空白。任务②突破和掌握推进剂在轨补加技术，实现了空间推进领域的一次重大技术跨越，为我国空间站组装建造和长期运营扫清了能源供给上的障碍，使我国成为世界上第三个独立掌握这一关键技术的国家。“天舟一号”任务的圆满成功，③突破和检验了空间站货物运输、推进剂在轨补加等关键技术，标志着我国载人航天工程第二步胜利完成，也正式宣告中国航天迈进“空间站时代”。④为后续空间站建设提供技术储备，为2022年建立永久空间站迈出了重要一步。 思维多棱角 (1)结合材料一，运用人类求索真理的哲学知识，分析我国载人航天工程的发展历程。 热点点击 信息解读 思维多棱角 (2)运用实践是认识的基础的知识，结合材料二，分析发射“天舟一号”货运飞船对我国太空探索的意义。 热点点击 信息解读 热点点击 信息解读 实践与认识的辩证关系原理 链接拓展 原理内容 ①实践决定认识。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的。 ②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有促进作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论 ①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。 ②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一 (2016·海南卷，25)阅读材料，回答问题。 这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快……时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。 某市在智慧城市建设中，依托先进的信息采集、处理、存储、传输技术，开发智慧学习平台。智慧学习平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识，提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习平台上拥有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，定制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。 运用实践与认识关系的知识，说明为什么要大力推进终身学习？ 对点训练 解析　回答本题，注意从实践决定认识、认识反作用于实践两个层面展开论述：一方面，实践是不断发展的，因而认识也要不断发展；另一方面，只有不断学习，才能提高自身素质，促进实践发展。 对点训练 对点训练 答案　实践是认识的基础，社会实践的发展是无限的，人的认识的发展也是无限的。推进终身学习，是时代和实践的发展提出的要求。只有终身学习，才能不断提高自身素质，更好地认识