9.1 集合课件.pptVIP

杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强 集合 引领者： 白塔二小 柯美燕 一、出示题目，引发冲突 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？谁来说一说？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 探究：怎么找出两项比赛都参加的人？ 喜欢跳远 喜欢跳绳 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 杨明 李芳 刘红 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 红色阴影部分表示只喜欢跳远的有4人 红圈表示喜欢跳远的有7人 黄色重叠部分表示既喜欢跳远又喜欢跳绳的有3人 蓝色阴影部分表示只喜欢跳绳的有5人 篮圈表示喜欢跳绳的有8人 二、研讨交流，体会含义 3. “两项都参加的”到底应该算几个人？ 问题：1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢？ 2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题？ 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。 参加这两项比赛的共有多少人？ 陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强 杨明 刘红 李芳 问题：1. 看图，你知道了哪些信息？ 两项都参加的学生 2. 想