2018_2019版高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修.docVIP

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  • 2018-07-22 发布于河北
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2018_2019版高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修.doc

2018_2019版高中物理第一章电场电流第1讲电荷库仑定律学案新人教版选修

第1讲 电荷 库仑定律 [目标定位] 1.了解人类对电现象的认识过程,体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神.2.了解元电荷的大小;了解电荷守恒定律.3.理解库仑定律的含义和表达式,知道静电力常量;了解库仑定律的适用条件,学习用库仑定律解决简单的问题. 一、接引雷电下九天 美国科学家富兰克林通过著名的风筝实验成功地将天电引入莱顿瓶,并证明闪电是一种放电现象. 二、电荷 1.电荷的电性及相互作用 (1)两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷. (2)作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸. 2.电荷的多少叫电荷量,用Q(或q)表示,在国际单位制中,电荷量的单位是库仑,简称库,用符号C表示. 3.摩擦起电和感应起电 (1)摩擦起电:在摩擦起电过程中,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电. (2)感应起电:把电荷移近不带电转移到另一部分. 想一想 原来物体不带电,通过摩擦或感应等方式使物体带上了电,那么摩擦或感应起电是创造了电荷吗? 答案 不是.因为无论哪种起电方式,都没有创造出电荷,起电的本质是电荷在导体间或导体内部发生了转移. 三、电荷守恒 1.电荷守恒定律:电荷既不能创生,也不能消灭,只能从一个物另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量不变. 2.元电荷:电子、质子所带的电荷量是最小电荷量,人们把这个最

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