2018年八年级物理全册第4章第2节平面镜成像学案新版沪科版.docVIP

第二节　平面镜成像 【学习目标】 1在实验探究中理解平面镜成像的特点。 2在实验探究中能主动操作能用自己的语言对实验现象作出总结。 3能在实际中应用平面镜成像的特点。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词标出来。 2创设情景导入新课。 友情提醒： 平面镜成像的大小只与物体的大小有关与物体到平面镜的距离无关。凭人的直觉易误认为人走近平面镜时人的像变大产生错觉的原因是看到的物体大小与视角有关视角越小看到的物体感觉越小。 方法指导： 根据平面镜成像特点作图时需明确以下几点： 物体—像—反射光线三者互相联系像是物体与反射光线的“中介”。 像点、入射点、反射光线(或反射光线上的一点)在同一直线上知道其中两个的位置就可以确定第三个的位置。 情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 自主阅读教材P～59的内容独立思考并完成： 1平面镜成像的原理是光的反射。 2平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像像与物体的大小相等像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等像与物体相对平面镜是对称的。 3物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像；不能在光屏上呈现只能用眼睛直接看到的像称为虚像。 4．某实验小组用玻璃板、两支完全相同的蜡烛和B、两个完全相同的棋子、白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究(如图所示)。 (1)用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 (2)小明同学在寻找蜡烛像的位置时无论怎样移动蜡烛