电子工业出版小学四年级上册信息技术教案-全册.docVIP

小学教学设计 学年度第一学期 学 科 信息技术 任课班级 四年级 任课教师 * 星期 科目 时间 一 二 三 四 五 上 午 第一节 第二节 课间操 第三节 第四节 下 午 第五节 第六节 眼保健操 第七节 教 学 进 度 ????????????????????????????????????????????? 周节次? 壹?? 周次 计划进度 实际进度 备注 1 ?教育 ? 2 ?第1课?? ? 3 ?第2课?? ? 4 ?第3课?? ? 5 ?第4课 完善美化倡议书 ? 6 单元小结 ? ? 7 ?单元综合练习 ? ? 8 ?第课?? 9 ?第课?? ? 10 ?第课?? ? 11 ?单元小结?? ? ? 12 单元综合练习 ? 13 ?第8课 课文生字网上查 ? ? 14 ?第9课 民俗风情网上找 ? 15 ?第1课?? ? 16 ?第1课?? 17 ?第1课?? 18 单元小结 ? ? 19 ?总复习 ? ? 20 ?综合练习 ? 一、学情分析 ??? 经过年的信息技术课程的学习，班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大，有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣，有的孩子因为平时只有上课时间操作一下，时间跨度大，已遗忘，学习的兴趣有所减弱，学生间层次差距大。 、教材分析 ??? 本册内容分为3个单元，分别为：，，?? （1）、??? 本单元教材的主要内容是利用软件创建，??? 教材的编写体现了以任务为驱动的思想，从学生自身发展的角度出发，围绕学生的身心健康这一主题来安排教学内容。本单元逐一学习在中插入和设置文字、；??? （2）、??? 本单元共3课，???（3）、??? 本单元内容为。、教学目标 1、会文字、。 2、3、会在、教学措施 1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。 2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。 3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。 4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。 5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。 、教学准备 多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件 第一课 书写环保倡议书 教学目标： 1、掌握特殊符号的插入与保存文件。 2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。 3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。 教学重点： 1、认识Word文字软件。 2、能够熟练输入内容 教学难点： 1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。 2、倡议书的书写方法。 教学准备： 课前教师机和学生机Word软件安装。 教学过程： （一）导入 师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。 倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。 （二）学生制订倡议书 1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书 2、教师加以指导，提醒学生注意格式。 （三）进入WORD文字软件 1、运行软件 方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。 方法二：双击桌面WORD文字软件。 2、认识WORD软件 菜单栏、工具栏、滚动条光标 3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。 （四）输入文件名称并保存 1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。 2、在编辑区输入文件名称 。 3、保存文件：为了下次能继续输入内容一定要及时保存。 选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。 4、保存好后试着打开文件。 （五）打开文件，输入内容 1、打开文件。 方法一：我的电脑——E盘——文件夹。 方法二：打开WORD文字——文件——打开E：文件夹——文件。 2、输入内容。 A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。 B、先只输入文字计划。 （六）插入符号 1、将光标移到计划内容的开始。 2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。 （七）作品展示，评价 1、请学生在评价