新版小学美术一级下册全册教案.docVIP

第1课 雪 课型：造型?表现 课时：1课时 教学内容： 本课是小学美术第二册的第一课，下雪时节，往往能引发学生激动和喜悦的心理情绪。本课以绘画的形式来表现学生感兴趣的生活情景，容易激发学习情感的共鸣，使学生感受到美术与生活的密切关联，体验到美术也是一种表达情绪、记录生活的良好方式。 如何用绘画的形式来描绘下雪是本课的学习重点。下雪时，学生对于人们的活动情景印象较为深刻，教学时可以下雪天人们的活动为主，引导学生回忆和观察，增加画面的生活情趣。对动物感兴趣的话，也不妨给学生一些图片加以思维的扩散，使作业能呈现多元化的内容表现。 学生情况： 本课的学习对象为一年级的学生。他们对外界的新鲜事物很感兴趣。思维比较活跃，作画比较大胆，但动手能力受年龄的制约，还不太强。因此，用多样化的方式来描绘下雪，可以激发学生浓厚的学习兴趣。而对于下雪天人们的动态造型，要求不宜过高，只求神似即可。 教学方式、手段： 情境创设法、示范法、讲解法、实践操作法等。 教师准备： 课件、油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、修正带、牙刷等。 学生准备： 油画棒、水粉颜料、毛笔、调色盘、水罐、铅画纸、彩色卡纸等。 教学目标 知识与技能目标：了解下雪是一种自然现象并初步理解其蕴含的科学小知识。 过程与方法目标： 学习用水粉颜料、油画棒等工具和材料来描绘雪景的基本方法。 情感、态度与价值观目标：体验下雪所呈现的艺术美感，培养学生对大自然对生活的积极向上的情感表达。 教学重难点 教学重点：学习用颜料、油画棒等工具材料描绘下雪时的独特景象，并适当添加人物活动以增加画面的生动性。 教学难点：描绘出下雪天时人们或动物的多种活动情景。 教学设计 雪景视频，欣赏导入 1. 小朋友，我们一起去看下雪吧（播放gif动画）：一朵两朵三四朵、五朵六朵七八朵，那一朵朵白色的雪花，多像是一个个白色的小天使在空中跳着曼妙的舞蹈。 2. 想象：接一朵雪花，让它留在我们的手心里，不久那洁白的雪花就会变成…（学生：水） 3. 思考：能不能让可爱的雪花留下来，留在我们的画纸上呢？（学生：画） 4. 揭示课题“雪”。 设计意图：运用多媒体设施，播放下雪动画，再配上优美的背景音乐，为学生创设一个课堂情境。引导学生感受、想象下雪的情景，从而激发学习的热情，为学习画雪的方法铺垫情感基石。 二、尝试练习，表现雪景（边讨论边尝试，按照学生的思考顺序来学习画雪的方法） 1. 小练习，尝试体验油水分离法。（一个学生说方法，另一个学生尝试方法） 2. 小结：油水分离法。 “小朋友，为什么颜料一刷，刚才用蜡笔画的小图形都露出了小脑袋呢？” 小结：这叫油水分离法。因为油画棒里的蜡与颜料水是不相溶的，所以躲在白纸上的白色油画棒画的图形在深色颜料的衬托下，就显现出来了。 设计意图：油水分离法是本课的学习重点。在示范实践时调动学习主体的积极性，让学生自己来探究技巧、理解方法，在实践中掌握美术的双基知识与技能。 3. 观察放大了的雪花，了解有关雪的一些科学小知识。 “晶莹透亮的雪花到底长成啥样呢？让我们一起来看看用显微镜放大后的雪花吧。仔细观察它们有什么相同之处，又有什么区别呢？” 小结：雪其实是一种固态的雨水，是由冰晶聚合而成的。冰晶用显微镜放大后特别美丽，是六角形的而且花样繁多。 设计意图：在美术学习中让学生了解一些和雪有关的科学小知识，与新课改所倡导的将学科知识相整合的教学理念吻合。利用显微镜的功能，引导学生从新的角度观察雪花的形状，不仅可以深入细致地观察，而且打开了思维的另一扇窗。 4. 学生示范画画六角形的雪花。（油水分离法） 过渡：除了用油水分离法来画雪花，还可以有其它的方法吗？工具盒里有……材料，能不能试试新的方法呢？ 5. 引导学生用颜料、修正液、牙刷等体验画雪的其它方法。 水粉点画法、牙刷弹撒法、修正带点画法 过渡：画雪的方法可真多，这儿还有一些其它的方法，来看看有哪些是你想到的，还有哪些是你没有想到的呢？ 6.（PPT）归纳总结画雪的多样方法。（牙刷弹撒法、洗洁精滴化法、撒盐法） 设计意图：本环节的设计，不仅是鼓励学生探索不同的的画雪方法，更为重要的是帮助学生形成爱思考、善探究的学习习惯，并尝试与家人、同学一起探索实践，并分享艺术的创造乐趣。 三、欣赏讨论，学习方法 1. 介绍在雪花飞舞的冬天，人们和动物的生活与活动。（边讨论边出示图例） 2. 欣赏儿童画，学习描绘下雪时的不同取景、构图、色彩处理等方法。 （1）水粉滑雪图：这幅画的小作者是用了哪种材料来绘画的？画雪时他用了最最简单的点画法，再加了几撇风吹动的线条，生动吗？ （2）水彩滑雪图：这幅画和刚才那幅画的效果截然不同。天空中，深深浅浅的蓝色、灰色和黑色，衬托出白色的雪花和枯枝。这个小作者是用了哪种材料和哪种方法来绘画的呢？ （3）嬉