高中化学 2.2.5《镁的提取及应用》综合性学案 苏教版必修1.docVIP

2.25镁的提取及应用综合性学案 班级 姓名 【目标诠释】——我来认识 了解从海水中提取镁的流程及目的.原理； 掌握镁的性质以及理解镁在各个领域的应用。 【导学菜单】——我来预习 1.请画出镁的原子结构示意图，请你预测镁的化学性质，思考镁在自然界中会以什么形态存在？ 2.预习课本56页“观察与思考”，思考讨论： 实验一： （1）为什么在点燃之前要除去镁表面的氧化物？镁在空气中点燃会发生哪些反应？请用化学方程式表示。 （2）分析镁在空气中燃烧的产物中会存在哪些物质？ （3）请思考大量的镁如果着火了，该如何灭火？ 实验二： （1）请推测镁与稀硫酸反应的现象并写出化学反应方程式。你能将其改写为离子方程式吗？ （2）如果将稀硫酸换成浓硫酸或是稀硝酸，你觉得会有什么不同吗？ 3.请阅读课本55页从海水中提取镁的流程图，请思考： （1）你能写出由贝壳制得石灰乳的化学方程式吗？你可以准确的将它们改写成离子方程式吗？ 【困惑扫描】——我来质疑 【感悟平台】——我来探究 1.课本56页“将六水合氯化镁晶体在一定条件下加热生成无水氯化镁”，“一定条件”是指什么环境下？ 2.由氯化镁到镁的制取为什么用电解熔融的氯化镁？能否用还原法？电解过程产生的氯气该怎么处理？ 【建立网络】——我来归纳 1.写出镁作为活泼金属