一个印象深刻人kejian.pptxVIP

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一个印象深刻人kejian

一个印象深刻的人 人教版 五年级下册 执教者:南宁市西乡塘区屯渌小学 黎芳瑜 猜猜他是谁? 人物一 他会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到像一根绣花针,大到能顶天立地。 孙悟空 人物二: 他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。 哪吒 人物三: 清晨,我在上学路上,特意路过他的身旁,看到一双慈祥和善的眼睛,一张苍老、布满皱纹、饱经风霜的脸。此时,他正专注地扫着地上的落叶,是那样的认真。他先把落叶扫成一堆一堆的,再一堆堆地撮起来,然后再脚步蹒跚地倒进垃圾桶去。 清洁工人 写作要求: 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶尔见上一面,他(她)的音容笑貌,举手投足,也会留在心里挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,试着通过具体事例,运用一些写人的方法,写出他某一方面的特点。 描写人物的方法有哪些? 观察要求: 1、注意观察老师的神态、动作、语言等行为表现。 2、思考:老师有什么特点?可以抓住哪些人物描写方法体现这个特点。 小组合作、交流 把你刚开看到的情节描述一下: 早读课已经过去五分钟了,我们班的( )同学还没来到教室。黎老师…… 把刚才表演的情节写成一个片段: 1、 用上一些人物描写的方法,表现人物特点。 2、语句通顺,内容具体,没有错别字。 3、可以用上自己积累的好词佳句。 再见!

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