外国文学欣赏如何结合模块与高考特点专题实录.docVIP

PAGE PAGE 1 《外国文学欣赏如何结合模块和高考特点》专题实录 《半张纸》里有什么？ ——谈外国小说欣赏中文本意识与教学方法 （黄孟轲、黄宏武等整理） 课堂教学录像执教者：张悦，研讨主持者：黄孟轲 ，研讨发言者：袁湛江、李宇红 黄孟轲：张悦老师《半张纸》的教学提出了教材的难点和教学的困惑，对这样的一篇外国小说，我们应该怎样去学？当然有很多的途径，但其中最重要的是打开文章的褶皱。张悦老师的课行云流水，典雅美丽，从文本的解读、教学的思考有很多的空间期待我们去关注。下面先请袁湛江老师与李宇红老师分别从教学内容的确立、文本的解读，及及教学的艺术等方面来谈谈。 一、袁湛江老师点评 我很敬佩张悦老师，张老师有语文教师的天赋，别人无法克隆、复制她的课，她的课有冲击力、影响力，我们甘愿做俘虏。今天我们不谈这些，下面我从三个角度来谈，抛砖引玉。 1、张老师的课给我最直接的感受是：对故事的还原有个追求，在故事还原中有生态的追求。体现在：1、故事解剖的终极追向上。故事本身比较简单，张老师用了“化轻为重”四个字，对这四个字看得很重，用力颇多，我们跟着她的思路，在故事还原中感到温馨、饱满、朴素、和谐，这就是终极追向，故事在循循善诱中得到展现。2、从起点看，这节课学生是零起点，是一节零起点的常态课。从两个地方看出来：（1）上课开始导入后，有一个男