高三语文一轮复习 序列16 发展等级之 丰富导学案 新人教版选修《文章写作与修改》.docVIP

2012年高三语文一轮复习导学案（新人教版）选修：文章写作与修改序列16：发展等级之——丰富 “丰富”是高考作文发展等级的第二项要求，它是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。即材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 “材料丰富”是针对写作各种文体文章的总要求，指文章使用的材料种类多、数量大，内容丰赡，血肉丰满。“论据充实”，主要是针对议论性文章而言，旁征博引，纵横开阖。“形象丰满，意境深远”，则主要是针对记叙性文章而言。写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感；写景要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深远。 1高考对“丰富”的要求 （1）材料丰富 材料是文章的“血肉”。材料丰富，指文章的人、事、情、理，丰盈饱满，具有多向多层面的特点。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。平时积累多，考场上自会取之不尽，用之不竭，呈现一种“丰富”的状态。 例如：喧腾了一天，静默的时光易惹遐思：为了一个袒臂露背的少女，一张古铜色的老脸慌转过去；为了一群纵情欢歌的红男绿女，一个烟袋锅子圈着微弱的叹息弥漫，似乎又听见何处的“九斤老太”抱怨着“一代不如一代”。 时尚，在新旧的冲突中逐渐变了味。谁会花时间去认识那个风华绝代美艳绝伦的“仙草”呢！看，“芙