2019届高考历史一轮复习第14单元近现代中国的先进思想及理论成果第27讲近代中国的思想解放潮流学案北师大版.docVIP

第27讲　近代中国的思想解放潮流 单元概览方面近代中国的思想解放潮流20世纪以来中国的重大思想理论成果 内容 主要内容学造器物 鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”并提出“师夷长技以制夷”的主张；19世纪60—90年代洋务派提出“中体西用”思想并把“师夷长技”的思想付诸实践 三民主义 三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》体现了三民主义思想是中国历史上第仿行制度 19世纪末资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪掀起了戊戌变法运动 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思主义同中国革命的具体实践相结合的产物指导中国革命一步步走向胜利 思想解放 新文化运动以“民主、科学”为旗帜；五四运动后马克思主义在中国广泛传播 新时期成果 以邓小平为代表的中国共产党人继承和发展了毛泽东思想创立了邓小平理论；“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的又一重大理论 单元主旨 中国近现代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点 (对应学生用书第232页)考点1| “从开眼看世界”到维新变法[识记—基础知识梳理] 一、“师夷长技以制夷”1．背景(1)鸦片战争失败极大地震动了社会各界。(2)一些官经世致用”努力考察世界历史、地理状况。2．代表人物(1)林则徐贡献：设立译馆译成《四洲志》这是近代中国第一部系统的世界地理志。地位：林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。(2)魏源(1)贡献：编撰成《海国图志》提出了“师夷长技以制夷”的思想。(2)主张：学习西方的军事技术3．作用(1)启发人们冲破闭关锁国的牢笼拓宽视野去关注和认识世界。(2)为洋务派和资产阶级改良派的近代化改革奠定了思想基础。[概念阐释]　　　　　　　　　　西学东渐是指西方二、“中学为体西学为用”1．时间：第二次鸦片战争后。2．形成(1)冯桂芬著《校邠庐抗议》初步表述了“中学为体西学为用”的思想。(2)张劝学篇》系统地阐释了“中体西用”的思想理论。3．内涵：用西方的科学技术来维护中国的封建制度和名教纲常。4．评价(1)在反对顽固守旧、号召人们学习西方、谋求变革方面有一定的历史进步意义。(2)它强调的维护封建体制随着时代的发展又起着阻碍人们思想[轻巧识记]　　　　　　　地主阶级向西方学习 三、维新变法思想1．背景：甲午中日战争失败后中华民族危机的加深和国人的进一步觉醒。2．理论依据：康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》和严复的《天演论》。3．代表人物(1)康有为著作：《新学伪经考》和《孔子改制考》。贡献：力证变君主专制为君主立宪是历史演进的必由之路阐明了维新变法的必要性和合理性。(2)梁启超著作：《变法通议》。贡献：阐明了变法的内容和具体途径。(3)严复著作：译述英国生物学家赫的著作《进化与伦理》取名《天演论》。贡献：首次将进化论学说引进中国为变法提供了重要的理论根据。[易误辨析]　　　　　　　维新派与洋务派二者虽然都主张向西方学习但主张明显不同。洋务派维护封建的制度和思想文化主张“中学为体西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化实行君主立宪制[教材补遗]__从五个视角认识16世纪以来的“西学东渐”一是以平等的视角把“西学东渐”性质定位为两大不同文明的交往。随着新航路的开辟中三是“西学东渐”走的是先科技、后制度、再思想的道路。19世纪40年代西方列强用“坚船利炮”凿开了中国闭关自守的大门将西方文化强16世纪到1840年是“西学东渐”的主动学习和接纳阶段。另一个是1840年以后西学东渐”在被侵略和被迫中进行。 康梁维新思想的特点[理解—史料研习归纳]史料一　中国的这一危险形势也影响了居统治地位的士大夫不过他们是被迫倾向于改良而非倾向于革命他们由于自己的官位和既得利益只需要“传统范围内的改革”。他们仍然认为改革中国的儒家文明就可以满足现代的需要。这种观点的著名代表人物是激进的广东学者康有为他以其论著《孔子改制考》而震惊同僚这部反传统观念的著作将孔子描写成人民权利而不是帝国权力的维护者。斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料二　第由是而观之则及今而图自严复《原强》(1895年)[史料解读](1)史料一：“中国的这一危险形势”→指当时民族危机严重的形势；“传统范围内的改革”→指康有为改革与传统文化相结合体现了改革中西融合的特点。(2)史料二：“今而图自[史料运用](1)根据史料一概括康有为变法思想的基本特点。根据史料一并结合所学知识分析康有为“将孔子描写成人民权利的维护者”的直接目的。提示：基本特点：借助传统文化宣传维新变法理论。直接目的：减少变法阻力。(2)根据史料二指出在对“自强”问题的认识上严复与洋务派相比有何进步之处。提示：洋务派主要强调学习西方的先进技术；严复认为学习西方的先进技术只是治标提高国民素质才是治本；与洋务派