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湖南省编小学六年级信息术下册教案全册
备 课 笔 记
( 学年度第二学期)
学 校
年 级 六年级
授课教师
科 目 信息技术
教学年度第学期??? 年级??? 科目信息技术??? 教师、学情分析
??? 经过上个学期较系统、专业的学习,学生对如何学好信息技术这门课程有所了解,但因平时课时少,课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会,对所学知识遗忘较大,学生掌握情况参差不齐,加上这学期教材又换了,所有内容对学生来说很新奇,所以想学好这学期的内容还是有一定的难度的。
、教材分析
??本册教材共14课,分为3个单元。第一单元,生活在信息社会;第二单元,网上毕业留念;第三单元,聪明伶俐的机器人。
三、教学目标
、了解网站和网页的关系。
、学会规划网站。
、会根据需要采用合适的方法收集素材。
四、教学措施
1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败。
3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想。
5、引导学生健康上网,上健康的网,把网络做为一种为我们服务的工具。
五、教学准备
多媒体教室环境,配套光盘,相应的课件、软件
教 学 进 度
????????????????????????????????????????????? 周节次? 壹??
周次 起止时间 计划进度 实际进度 备注 1 0-13~02-17 ?信息技术课程开学教育 ? 2 0-20~02-24 ?第1课? ? ? 3 02-27~03-02 ?第2课? ? ? 4 03-05~03-09 ?第3课?文明礼仪网上传 ? ? 5 0-12~03-16 ?第4课? ? 6 03-19~03-23 单元综合练习 ? ? 7 03-26~03-30 ?第5课? ? ? 8 04-02~04-06 ?第6课? ? 清明节 9 04-09~04-13 ?第7课? ? ? 10 04-16~04-20 ?第8课? ? ? 11 04-23~04-27 ?第9课??? ? ? 12 04-30~05-04 单元综合练习 ? 13 05-07~05-11 ?第10课? ? ? 14 05-14~05-18 ?第11课?? ? 15 05-21~05-25 ?第12课? ? ? 16 05-28~06-01 ?第13课?? 17 06-04~06-08 ?第14课? ? 18 06-11~06-15 单元综合练习 ? ? 19 -18~06-22 ?复习 ? 20 06-25~06-29 ?期末检测 ?
第一课时 无处不在的信息
一、本课说明
本课是在学生已有经验的基础上,让学生明确信息就在我们的身边,生活在不能没有信息,引导学生对以前的信息活动进行分类,了解信息具有的最主要的特征,提升学生的知识层次。
二、课前准备
准备一些信息活动的案例,让学生进行讨论和分析。
三、教学目标
1、知识和技能性目标
(1)知道信息无处不在,知道信息社会中,人人都离不开信息;
(2)知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等;
(3)了解信息的一些基本特征。
2、情感性目标
(1)增强对信息和信息技术学科的兴趣;
(2)提高对信息技术学科的认识。
四、教学重、难点
1、教学重点
(1)认识在信息社会中,人人都离不开信息;
(2)了解信息的特征。
2、教学难点
(1)认识在信息社会中,人人都离不开信息;
(2)了解信息的特征。
五、教学过程
1、导入
教师:我们经常听见“信息“这个词,你知道信息包含哪些内容吗?
学生回答。
教师:信息无处不在,我们的日常生活与信息有着千丝万缕的关系。吃饭、走路、读书、看报、浏览网页、收发电子邮件、制作多媒体作品和网站等,都与信息有关。
2、新授
(1)、引导学生了解身边的信息及特征。
教师:信息就像空气一样,存在于我们的周围,我们不断地接收信息,也不断地发出信息。
A、请同学们看书中案例1,分析它叙述了哪些活动与信息有关?
学生看书、交流汇报。
B、请在分析书中案例2,说说信息有什么特征?
学生看书交流、汇报。
C、阅读案例3,探讨案例问题.
学生阅读、全班同学交流讨论。
教师小结。
(2)指导学生了解信息分类的方法。
教师:通过四年的学习,请大家选择以前信息技术课中曾完成 的任务,然后参考知识窗中的资料,完成连线。
学生阅读、连续。
展示结果。
2、学生自主学习——制作网页
学生制作网页、教师巡视,解决制作过程中出现的一些问题。同时让制作好的同学完成教材的“试一试”中作品。(为了帮助基础较差的学生学习,在屏幕上展示
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