赣版美术教材小学四年级上册《思妙贴》课堂实录.docVIP

《巧思妙帖》课堂实录 　 一、导入： 师：老师亲手制作了一份特别的礼物带给大家，想看吗？ 生：想。 .师：你们看这是什么？ 师：对，这是一只孔雀，同学们传递着看一下。 师：哪位同学说一说，老师的这幅作品都用了什么材料呢？ 生：树叶、卡纸、羽毛、棉花…… 师：同学们观察得都很仔细，说的也很好。这些材料都是我们生活中司空见惯的，有些甚至是我们准备丢弃的废旧物品。怎样把它们变废为宝，制作成精美的礼品送给朋友呢？我们一起来学习《巧思妙帖》。 （课件，板书课题） 师：同学们，你们想知道这幅作品是怎样制作的吗？ 生：想。 二、新课讲授： 师：老师把制作步骤拍了下来，我们来看一下。 （课件） 师：你们看桌子上是什么？ 生：树叶和各种各样的材料。 师：对，是一些树叶和材料，你们知道这些材料是怎么来的吗？ 生：不知道。 师：有一天我去公园里散步，看到地面上有很多的落叶，我想，树叶的生命真的很短暂，它们经历了春天、夏天的灿烂，到了秋天就开始败落了，怎样留住它们最后的美丽呢？于是我就捡了一些带回家，还有平时收集到的一些废旧物品，想要做一幅拼贴画。你们看这是什么？ 生：孔雀。 师：你们觉得松树枝像什么？ 生：孔雀的尾巴。 师：对，特别像孔雀的尾巴，于是我想要做一幅孔雀的拼贴画。这就是制作的第一步：选材、构思。 构思好了以后应该怎么样呢？ 第2步，起稿。在卡纸上面用铅笔简单的勾勒出孔雀的大体轮廓出来。 3.剪、贴。有些材料必须要经过裁剪一下才能符合画面的要求，裁剪好了就可以进行粘贴了。 这幅孔雀拼贴画中我用了好几种材料，松树枝的质感和形状特别适合做孔雀的尾巴，羽毛上面漂亮的椭圆形图案，我用了平时收集的彩色的布片和卡纸以及包装纸来完成；还有它的身体，背部选用了金色的包装纸，金光灿灿的，腹部根据羽毛生长的纹路，用了瓜子壳来装饰，显得更加有立体感。脖子和腿部都是用树叶来完成的，脚是几根细小的树枝；头部是用卡纸粘贴的，头上的冠是细小的芦苇茎，顶端是用漂亮的羽毛作为装饰，显得孔雀非常地高贵、有气质。还有这些棉花的洁白和柔软用来装饰白云再好不过了。 师：除此之外，老师还带来了很多作品，我们一起来欣赏一下。 （课件） 师旁白：看一看，这些作品都是用什么材料来完成的？美丽的花瓶、漂亮的小姑娘、蝴蝶、小鱼、水草，这些材料你在我们生活中见过吗？哪些是我们废弃不要的？ 师：哪位同学能来说一下，这些作品你最喜欢哪一幅，它是用什么材料来完成的？ 生：最喜欢花瓶，它是用毛线制作的，毛线的颜色很漂亮。 师：这位同学观察的很认真。 三、学生制作： 师：这些普通的材料可以制作成这么漂亮的作品，你们想试一试吗？ 生：想。 师：我们以小组为单位，每个小组集体合作一幅拼贴画，同学们都带了材料来，我这里也给大家准备了一些，分发给每个小组。 我们来看一下制作要求，找一位同学来读一下： 1.根据手中材料的质感、色彩、形状，确定设计作品的主题。 2.小组内要进行分工合作，做好画、剪、粘、贴的分工，材料共享、相互帮助。 现在开始动手吧。 四、作品评价： 生自评，互评，师点评。 师：大家的这些作品都非常棒，很有创意，每一幅作品拿出来都很富有艺术性。 五、小结： 今天同学们学会了利用身边的材料巧思妙帖，不仅可以做到环保，还可以丰富我们的生活。以后我们要多留心身边事物的特征，展开我们丰富的联想，寻找和别人不一样的想法，创造出更多更美的画面。