高中化学 《化学反应的利用》第二课时 教学案 新人教版必修2.docVIP

化学反应的利用 （第二课时） 【引入】你已知道，物质发生化学反应的实质是旧化学键断裂、新化学键生成；当生成新化学键所释放的能量大于破坏旧化学键所吸收的能量时，化学反应会释放能量。 【投影】对教材50页 “交流·研讨”的分析和整理。 【评述】即热饭盒的原理：1molMg(24.30g)和水混合产生的热量足可以把1L水从室温加热到100℃。焊接钢轨是铝与铁的氧化物反应时释放出大量的热，使生成的铁熔化成铁水。 即热饭盒能加热食物，铝热剂能焊接钢轨，都是化学反应过程中产生的能量以热能的形式释放出来，被人们所利用。 【板书】二、化学反应为人类提供能源 1、化学能与热能的转化 【讨论】①在你的周围有哪些化学能转化成热能的实例？ ②为提高能量转化效率和热能利用率提供建设性的意见。 ③预测将化学能转化为热能的应用前景。 【点评】让学生充分发挥想象，鼓励合理的方案。 【过渡】化学能不仅可以转变成热能，人们还可以通过氧化还原反应将化学能转化成电能。电池就是利用化学反应产生电能的装置。 【展示】展示学生收集的废旧电池。 【讲述】我们可以通过原电池的工作原理来认识化学能是如何转化成电能的。 【活动探究】按要求完成以下实验，通过对实验现象的观察和分析初步了解原电池的工作原理。图 【演示实验】图2-3-7。将铜片、锌片插入稀硫酸中，然后用导线将铜片、锌片连接起来，并接入一支电流表，观察发生的现