小学语文五年级下教案教案.doc

集体备课教案 课题 春光染绿我们双脚 课时 2 主备人 杜团结 修正补充栏 教学目标： 知识与能力 1．能正确．流利．有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课九个生字，两条绿线中的两个字只识不写。理解由生字组成的词语。 过程与方法 3．联系课文内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。 情感与态度 4．通过朗读．想象，感受植树前后的巨大变化，体会到植树带来的好处，和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。 教学重点：： 抓住植树前后的巨大变化，引导学生通过对比．想象等方法，感受到自然的和谐。 教学时间：： 两课时。 第一课时 教学目标： 学习生字；能够正确．流利地朗读课文；初步感知课文。 教学准备： 课文录音　生字新词卡片 教学过程： 一．导入： 1．春天来了，我们久封的心门也随着这暖暖的春光被打开，总是希望能够出去走走．看看。大家能不能告诉我，如果出游，你会选择哪里？ 2．大家说的地方不少，可是我们都可以用几个词语来概括它们的特点。（春色满院、桃红柳绿、姹紫嫣红、春意盎然……）去这样的地方游玩，我们的心也醉了，那里的风是那样的柔、水是那样的清，那里的春光也格外明媚。让我们和一群植树的孩子一起出发吧！今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。 二．初读课文： 1．这又是一首诗歌，读诗歌的要求是什么？（除了读准字音，读通句子外，还要把诗歌的节奏读出来。） 2．自由读，教师巡视。 3．开火车读