口语交际岁月如歌我初中生活教学设计教案.docxVIP

??教学准备1.??教学目标?知识与能力目标：?通过对四年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，在交流中锻炼写作、口语交际能力。过程与方法目标：?创设一个学生自我展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现。?情感、态度与价值观目标：?营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，让学生重温初中生活的欢乐与美好，体验合作与成功的喜悦，培养学生热爱生活的情感。2.??教学重点/难点1、相关资料的收集、分析。?2、小组成员间合作、讨论、交流，并形成自己的观点、结论。?3、引导学生总结自己的生活和学习，明确得与失，正视生活，正视人生，正确面对昨天、今天与明天。3.??教学用具4.??标签??教学过程一、单元训练目标1、引导学生回顾初中生活，学会用平和乐观的心态面对学习生活上的得与失，苦与乐，体味初中生活的美好与欢乐，培养热爱生活的感情，珍惜同学师生之间的感情。增进友谊，促进班集体团结向上。为投入中招复习及今后更高阶段的学习鼓劲。2、为学生营造氛围，提供展示空间，让学生通过本次训练，锻炼写作、口语交际能力。强调材料的取舍问题，指导学生写出有个性特点的有真情实感的好文章。写人，记事，绘景，抒情，扬己所长，表现三年来作文训练和情感表达的综合能力；写出青春的乐章！3、完成本单元的训练项目：写作文、写赠言、写总结、设计毕业晚会形式及内容等。二、单元训练内容1