2019届高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第28讲种群的特征和数量变化课件苏教版.pptVIP

1.从试管中吸出培养液进行计数之前，为什么要轻轻振荡几次？ 提示　使酵母菌均匀分布，从而使计数准确。 2.该探究需要设置对照及重复实验吗？ 提示　酵母菌种群数量的变化在时间上形成前后自身对照，所以无需设置对照实验。但要获得准确的实验数据，必须进行重复实验，求得平均值。 3.若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，采取的措施是什么？ 提示　可增大稀释倍数后再计数。 4.为什么每天取样计数时间要固定？ 提示　控制无关变量，减小实验误差。 1.(2017·经典高考，5)某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是(　　) A.培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢 B.转速150 r/min 时，预测种群增长曲线呈“S”型 C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 D.培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 酵母菌种群数量的变化分析 解析　培养初期，摇瓶中酵母较少，种内斗争较弱，A错误；图中“转速150 r/min 时”的酵母种群密度增长趋势变缓，预测种群增长曲线呈“S”型，B正确；该实验中酵母计数应该采用抽样检测法，不能用稀释涂布平板法，C错误；培养后期，酵母细胞呼吸可能由于氧气的缺乏而出现无氧呼吸，呼吸场所由有氧呼吸的细胞质基质和线粒体转为无氧呼吸的细胞质基质，D错误。 答案　B 3.种群的空间特征 (1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置