小学美术四年级上册《有趣的属》教案1.docVIP

《有趣的属相》教案 教学目标: 1、 了解十二生肖相关知识以及邮票的一般常识。 2、用线描、彩笔画、水粉、剪纸、剪贴等技法设计、绘制邮票隐性目标。 3、在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感。 教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受设计之美。 教学难点：激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。 课前准备：一枚生肖邮票；剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票；彩色笔。 教学设计： 一、导入新课 师：老师给大家出个谜语看看那些同学能猜到谜底。谜题是说它多它真多，全国每人有一个。说它少它真少，全国只要十二个。 生：十二生肖 师：大家知道十二生肖是指什么吗？ 生：属相 师：看幻灯片12属相 板书课题：有趣的属相 （一）：师：谁能告诉老师你日常生活中有见到哪些物品上有生肖的形象？ 欣赏课本图片：东晋的青瓷羊形烛台，唐代的黑釉三彩马、清代青花描红龙纹盘。 十二生肖有哪些不同的表现形式？ 国画形式、剪纸等 师：老师整理了一些生肖形象物品图片给大家欣赏下。 几千年过去了，人们依然保持这对十二生肖的深深喜爱，他们把对生肖的喜爱寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象设计的邮票被称为生肖邮票。 （二）、邮票及生肖邮票、 每种动物都有一定的象征性，所以我国每年都出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。 认识邮票：（小组探究） 师：让我们一起来人生一下生肖邮票，观察书本14页得生肖邮票小组讨论几个问题： 邮票由哪几个部分组成？各有什么作用？ 主题图案：占大部分画面 面值：数字突出 邮票的组成部分? 文字：发行国家 齿孔：方便邮票撕开 代码：说明年份和全套枚数以及排列编号 邮票可以设计成哪些形状？ 方形、圆形、三角形、不规则的图形等 3、票面上的图案可以采用哪些艺术表现形式 国画、剪纸、泥塑等 4、师：我们看到这些邮票和真实的动物一样吗？ 探究：邮票上的动物和真实的动物相比有什么变化？是怎么样的变化？从形象、颜色、图案三个方面思考。 形象：夸张、变形、添加、简化 颜色：艳丽 图案：具有装饰性 （三）、邮票的制作 A确定形状? b确定票型并留出齿孔位置 c 将纹样、文字、面值的位置定出? d 将纹样、文字、面值精细画出? e 上色，并将齿孔画好剪。 三、 创作实践 根据所学知识完成生肖邮票一枚 票面纹样的构图要生动、饱满。 色彩鲜艳，富有装饰性。 画面干净、整洁，注意卫生。 四、展示评价 师：同学们,请把你自己制作邮票拿出来展示。 ?????（学生们鱼跃而出,高兴地举起手中的属相邮票,教师不失时机地拿起预备好的摄像机拍起来，学生们更兴奋了,“拍我、拍我”，他们都把邮票往镜头前挤）? 师：“邮票属相可真有趣,你是怎样做出来的” 引导学生大胆表述和评议，自评、互评。课下可以登录网易博客对自己或同学的作品进行评价。