小学英语学教研工作计划.docVIP

小学英语教学教研工作计划 一、工作思路 　　本学期我处英语教学教研工作以科学发展观和区教研计划为指导，以提高教学质量为核心，坚持面向全体学生，全面发展学生能力；坚持量化目标管理，提高常规管理水平；坚持优化教学过程，提高课堂教学效率。外树形像，内修素质，努力打造有利于教师专业发展和学校规范管理的服务平台。 二、主要工作及措施 （一）加强理论学习，更新教师观念 　1．精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动；每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养；教研室在开学前进行课标理论考试的基础上，将继续进行以考促学的方式，对教材、教法和教学的基本技能进行测试，以促使每位专职英语教师的专业发展更快一步。 　　2．进一步明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，让学生的英语学习口语化、生活化，让学生学活的英语，而不是为考试而教的英语。因此希望各位英语教师要转变观念，改革教法，促使学生改变学法，通过情境化的课堂和活动，让学生学到实用的英语，为学生以后的学习和成长打下坚实的基础。 （二）扎实开展英语教研活动，进一步提高英语教师的教学水平 3．开展青年教师教学比武活动。我处小学英语教师队伍比较年轻，老师们有教学激情、有上进心。我们开展这项活动旨在通过赛课活动这个平台，进一步激发英语教师加强自我学习和钻研课堂教学的热情。在活动中历练，在活动中成长。通过赛课活动，让优秀青年教师引领带动我们的小学英语教师团队迸发出更强的活力，以更高的教学热情和更强的教学能力投入我们的英语教学中。学校要组织做好相关准备工作，做到公平公正。组长应组织组内英语教师参加课后评议和研讨活动，做好赛课活动的材料汇编和评议研讨记录。 4．要加强对新教师的指导和师带徒帮辅工作。新教师需要有经验的英语教师的引领才能更好地实现对教学理论的实践，把握教学目标要求和重难点，掌握课堂教学技能技巧等，让他们更快地适应小学英语课堂教学。特别是我处新教师比较多，临时聘任教师多，各学校要及时为英语新教师配备有经验、有责任心的英语教师作为他们的指导老师，经常互相听课学习指导。新教师要认真学习标准，研究教材，多向指导教师和其他英语教师虚心请教，争取更快更好地成长为优秀的英语教师。 5．扎实开展英语校本教研活动，切实提高英语教研实效。各校要扎实开展英语校本教研活动，制定好一师一课和教研活动安排表，坚持至少两周一活动。处级坚持一月一活动。丰富活动内容，注重教研实效。本学期各校要结合各自的研究课题，结合日常教研和课堂教学继续扎实开展课题研究工作，以校本教研或课题研究为主题，结合研讨课活动研讨交流课堂教学改革的心得与困惑，不断提高英语课堂教学水平。 （三）立足课堂教学，让英语课堂既有趣又高效。 6．课堂教学是教师工作的主阵地，小学英语课时少，教学任务重。英语教师要充分备好课，抓住重难点，掌控好课堂的时间和活动安排，发挥40分钟的最大效率。三四年级的学生模仿能力强、敢开口、爱表现，教师要善于抓住学生的年龄特点和学习特点，设计活泼生动的课堂教学活动，引导学生多模仿和表演。在起始年级就要建立学生学习英语的兴趣和自信心。培养学生良好的语音语调和规范的英语书写基础；针对五六年级的英语教学，教师集体备课研讨时要把继续培养学生学习英语的兴趣和拓展孩子的英语学习和运用能力作为研讨的主题，尤其要注意多设计提高学生英语口语表达和运用能力的练习。每节课都安排3至5分钟的口语对话练习。 （四）拓宽发展渠道，促进学科建设 　　7．继续提高对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，学校层面尤其要保证村小各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早读和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在安排英语课程的教学工作时要灵活、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 8．搭建网络平台。用好小学英语教研网络平台，共享教学资源，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进教师学习、实践、反思相结合。中小和村小教师可以利用QQ群等开展话题、课堂、课题的交流和研讨。 附：月工作安排、集体备课安排 二月份： 1．制定本学期英语教学工作计划。 2．制定各年级英语学科计划，第一次集体备课，单元主讲。 3．学习学科教学常规、课程标准、通研教材，进行考试 。 三月份： 1．第二次集体备课研讨。 2．英语教师课堂教学大比武。 四月份： 1．参加区英语论文评选。 2．参加区