他的名字叫做公输班.PPT

基隆市資訊融入國語教材製作 課程回顧 趙簡子如何得到鳩鳥？ （獵人冒著風雪，很不容易才抓到就獻給趙簡子，趙簡子送厚禮給獵人） 得到鳩鳥後，趙簡子想做什麼？ （趙簡子打算在大年初一那天將鳩鳥放生） 趙簡子聽誰的勸告而改變了原先的想法？ （趙簡子的棋友王老爹） 課程回顧 朋友如何說服趙簡子？ （老百姓看趙簡子放生也跟著學，反而使獵人想盡辦法去捕捉鳩鳥，卻害了其他所有的鳩鳥） 我們可用那些方法來保護動物？ （禁止人們濫捕、濫殺、不破壞自然環境維持各物種之生態平衡……等） 易錯字的正確寫法 婢：右邊第六筆要寫 ，勿寫成 辭：右邊要寫 ，勿寫成 賜：右邊要寫 ，勿寫成 字形辨別 慕 ：用心羨幕－羨慕 幕 ：布巾為幕－布幕 墓 ：堆土為墓－墳墓 募 ：用力勸募－募款 暮 ：日落暮色－日暮 劇本寫作的基本格式元素 同學們請想一想，一齣劇本有那些必備的基本元素? ：如宋朝、秋天的黃昏、清爽的早晨 ：如基隆、文化中心、森林的河邊 ：劇中的角色如小紅帽、外婆、大野狼 ：描述事件發生的情形讓觀眾容易明白劇情 ：視情節構思合宜的物件相配合 寫好劇本須注意的地方 劇情：高潮迭起勿平鋪直述 角色：性格鮮明勿呆板單調 對白：簡短精要勿繁瑣冗長 學習單--班門弄斧 在春秋戰國時代，有一位技藝精湛的工匠，他的名字叫做公輸班，由 於他是魯國人，所以又有人稱他做魯班。 魯班最擅長建築學與機械學，他時常挖空心思，運用巧手，製作一些 設計精巧的東西。有一次他計畫在市場前的廣場用木頭、竹片等材料， 做一隻能在天空飛翔的鳯凰。起初，他在木頭上雕出鳯凰的雛形，然後 在裡面安裝一些機關。當他工作得正起勁時，鄰居看到了這隻尚未完工 的鳯凰後，紛紛對魯班嗤之以鼻：「咦，這鳥不鳥，獸不獸的怪東西， 究竟是什麼呀？」「天啊！好醜的雕像呀！」 大家都不看好魯班的創作，但魯班仍舊埋頭苦幹，不久，魯班終於大 功告成了，翠綠色的肉冠聳立在頭頂上；鮮紅的爪子閃閃發亮；五彩繽 紛的羽毛更是耀眼迷人，鳯凰栩栩如生的模樣，吸引眾人圍觀。 這時魯班按了一下機關，結果鳯凰便呼的一聲，振翔高飛，令在場的 人大開眼界，紛紛豎起大拇指稱讚魯班：「真是太了不起了」先前嘲笑 魯班的那些人，都慚愧得無地自容。 由於魯班的技藝實在太高超了，任何不起眼的木塊，只要經過他的巧 手，都會變成一件精美無比的器具，所以後人便尊稱他為木匠的始祖， 而「班門弄斧」即比喻在行家面前賣弄本領，有自不量力的意思。 問題一 各位同學，若要將上面短文改編為劇本，請試著 依劇本寫作的基本元素回答下列問題？ 人物：（ ） 時間：（ ） 地點：（ ） 情境佈置： 問題二 要創作一齣好的劇本人物對白須簡短精要 勿繁瑣冗長，請依下列情境試著創作好的對 白： 1、鄰人嘲笑魯班時，鄰人會說：「 」 2、鄰人看到魯班的鳯凰時讚歎的說：「 」 * * 「丿」 「丨」 「辛」 「幸」 「易」 「昜」 （心） （巾） （土） （力） （日） 時間 地點 人物 旁白 情境佈置 *