三年级数学下册教案_1 2.doc

PAGE PAGE 130 三年级下册数学教案 1 单元 测量 第一课时 毫米的认识 一、教学内容 毫米的认识 授课日期：2010 年 月 日 星期 课本第2、3页的例1及做一做，练习一第1、2、3(前2小题)、7题。 二、教学目标 1通过实际测量，使学生明确毫米产生的实际意义，建立1毫米的 长度概念。 2.通过观察，使学生知道毫米与厘米间的关系，会进行简单的换算。 3.在操作与交流中，使学生学会用毫米作单位进行测量。 4.在引导学生探索知识的过程中，培养学生初步的估测意识和良好 的学习习惯。 三、重点难点 1体验1毫米的实际长度，并形成直观形象。 2.学会用毫米作单位进行测量。 突破方法；通过比画和量一量等实践活动来突破。 教法；谈话法。 学法；探究学习法。 思想教育；进行“三维两反”教育。 四、教具准备 硬币一枚o分、2分或5分) ，磁卡一张(电话卡、商店积分卡或储蓄 卡) ，学生尺，曲别针，铅笔盒，数学书，铅笔或签字笔等。 五教学过程 五、教学过程: (一)学前准备 1复习旧知。 (1)师生一起回忆，曾经学过哪些长度单位？ (米、厘米)。 (2)请同学们以厘米为单位，分别测量曲别针、铅笔的长度。 (3)集体交流:说一说你是怎样测量的。 2.导人新课。 请同学们根据掌握的知识，估计一下我们的数学书长、宽、厚各是多