各位亲爱的学员-O学云.PPT

★推荐资源与评论： 1.推荐一个资源需填写“资源描述”与“推荐理由”，资源描述和推荐理由均不得少于20个字，只填写“资源描述”得3分，只填写“推荐理由”得2分，全部填写得5分。 2.如推荐的资源与本课程培训内容不相符后资源没有实际意义被删除的，则不得分。 3.每位学员都可对资源进行评论，每评论一次0.5分。 4.推荐资源与评论总得分为15分。 ★参与调查问卷 问卷调查是了解学员对整个课程满意度的具体表现，参与问卷调查满分5分，由系统自动计分。 谢谢收看！ 2012年10月 在金秋的九月，我们相聚网络，在“国培”的大家庭里，我们学习，我们交流，我们思考，我们感受着，我们收获着，我们已经顺利走过了“国培计划”的第一阶段。专家们独到的见解引领着我们反思自己的教育行为，更新着我们的教育理念，让我们携手同行，让我们的智慧在这里绽放。 班级交流统计 ? ? 学员提出了1个问题，已经有1个回复。 互助答疑 学员发表了18篇日志，已经有11个回复。 培训日志 学员成绩统计 0人? 80分以上 6人 60分--80分 87人 60分以下 7人 ?无分数 ? 各位亲爱的学员：?????经过这一阶段的学习，各位学员已经开始进行完成作业阶段。?作业已经开放，作业、推荐资源、调查问卷三项就已经50分，是得分重点哦！加油！ 当前班级总人数为100人 已登录的人数为99人 已参与学习的有94人 153个 12篇 18篇 7人 6人 94人 1人 99人 流主题 日志 作业 人数 习人数 人数 师生交 共享 资源 培训 提交 末学习 参加学 末登录 人数 登录 往常我们幼儿园教师的培训都是和小学一起进行，培训的内容也较多针对小学教育或中学教育，虽然很多教育理念是相通的，但总感觉没有说的我们心里所想的、所要的。但这次国培，都是针对幼儿教师，集中了较先进的理念思想、教师所具备的素养、教学方法及优秀案例等知识，培训的知识全面，内容丰富，再加上高素质的教授讲解，让我觉得当幼儿教师真的很不容易，要学的东西太多了，可见我懂得太少了，每每听了讲座，就觉得说得太对了。这次虽然学得多，但需要时间去内化。幼儿园所有关于孩子的都是课题，需要我们用心去爱、想、做。 作者：沈元妹??发布时间：2012-10-26 16:12:25 幼儿美术作品的评价 作者：董萍??发布时间：2012-10-25 11:03:46 在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。在活动前或活动后，?教师对幼儿作品的评价，语言语气要讲究，语言要正确恰当，生动。作品的评价可以有展示欣赏作品（教师直接进行评价）； 有幼儿互相评价；有幼儿对自己的画进行自评；有边游戏边评价等形式?。对幼儿作品的评价：富有童趣，具有幼儿特有的思维特点，有线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实，教师都给肯定，对不够完善作品的教师可以游戏的形式帮助添上几笔改变布局，增强对绘画的兴趣及积极性树立绘画的自信心，孩子们对美术作品的欣赏水平，绘画水平自然有了一定的提高，同时实现美术活动的教育目标。 121 教师专业成长。教师专业成长是一个动态过程，是指教师在严格的专业训练和自身不断地主动学习基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。教师专业成长可以分为理性的教师专业要求和实践的教师专业要求两方面，前者指教师从事教育的专业水平，包括学历学识、组织能力、教学能力、科研能力、判断能力、教师道德、教育责任和教育理想主义；后者指教师在教学过程中解决问题的能力，包括教学能力、师生关系、人文关系、个体经验等。 作者：陈晓玲??发布时间：2012-10-26 10:06:42 幼儿园环境布置 作者：张莹??发布时间：2012-10-24 22:24:02 幼儿园环境布置非常重要，我个人认为并不需要过多的花花草草，而是要与幼儿园特色、主题活动、幼儿年龄特征等相结合，让环境会说话，要多让幼儿自己动手参与环境的布置，让幼儿、教师、环境互动，真正促进幼儿的发展。 罗丽芳：总结反思 《幼儿园骨干教师综合素养及专业能力提升培训》 通过此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。 但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了纲要的精神，领会了各个领域活动的指导内容、增强了解决问题的能力。 一、转变思想、更新理念