青岛版小学数学《智慧广场－－植树问题教学实录.docVIP

　《植树问题》教学实录 【教学内容】：青岛版数学三年级 “智慧广场”植树问题。 【学习目标】：???????????????????? 1．通过小组合作动手摆、动手画等活动探究新知，使学生发现植树问题中间隔数与植树棵数之间的规律。 2．通过学生自主实验、探究，渗透一一对应数学思想方法，让学生经历从实际问题抽象出植树问题模型的过程，从而掌握间隔数与植树棵数之间的关系。 3．在解决问题的过程中，让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，能够用数学的方法来解决实际生活中与“植树”有关的问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 【教学重点】： 通过动手操作探究出植树问题中间隔数与棵数之间的关系，抽象出植树问题的数学模型。 【教学难点】： 把现实生活中类似的问题同化为“植树问题”，应用植树问题的模型灵活解决一些相关的实际问题。 【评价设计】： 1．通过小组合作自主探究、交流，发现棵数与间隔数的关系，完成学习目标1，教师要及时进行表现性评价。 2．通过小组合作及班级交流，学生能够从实际问题中抽象出植树问题模型，并比较清楚地表达自己的思考过程与结果。完成学习目标2，教师要适时进行形成性评价。 3．学生能够通过运用探究出来的规律，解决生活中的实际问题，完成学习目标3，教师要及时做出形成性评价。 课前游戏： 师：同学们，一会儿就要上课了，上课前我们先来玩个跳棋的游戏，好吗？请看（