信息技术七年级下册《互网基础》教学设计.docVIP

青岛版信息技术七年级下册《互联网基础》教学设计 　 教学内容：青岛版信息技术师：展示小动画：《我与电脑的故事》，通过动画情节引导学生探究计算机是如何在互联网上找到并联接对方计算机的，从而展开本节课内容，激发学生的学习兴趣。 生：与教师共同参与互动。 二、探索交流，解决问题 师：通过课件展示打电话的过程引出计算机之间互相连接需要用到IP地址，且IP地址具有唯一性。 生：被动画引导，开始了解IP地址。 师：展示二进制IP地址，并讲解。 生：观察、理解 师：展示小动画《懒是人类进步的阶梯》，引导学生“懒是学习的动力，不是不学习的理由”。 生：领会“懒”的含义。 师：展示十进制IP地址（懒的成果），并阐述其取值范围。 生：了解IP地址。 师：设置“小测验” 生：回答、练习 师：由“我们可以更懒”引入“域名”概念。并讲解基工作原理。 生：认真听讲、领会域名工作原理及域名与IP地址的对应关系。 师：展示顶级域名及我国二级域。并设置“小测验”。 生：了解域名类型，并回答问题。 师：讲解互联网接入方式。 生：了解互联网接入方式。 巩固应用，内化提高 请同学们观察一个学校机房是通过什么方式接入互联网的？ 并试着设置你使用计算机的IP地址和DNS参数，看看能不能顺利联入互联网？ 四、回顾整理，反思提升 这节课你收获了什么？ 同学们收获可真不少，老师相信，只要大家在平时多上网查找相关知识，并善于总结，