四川北大附中成都为明校高中语文第4课程《烛之武退秦师》（第1课程时）教案（新人教版本）.docVIP

烛之武退秦师 课题名称 教师姓名 学生年级 课时 课程标准描述 2．阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。 考试大纲描述 教材内容分析 学生分析 学习目标 2、了解与本文内容相关的历史史实。 3、诵读课文、整体感知，正音，借助注释梳通文章。 4、借助预习题整体把握课文内容。 重点 难点 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导 从钱学森抵得上五个师激情导入。亮出本文学习目标、重难点。（下发第一课时导学提纲） 学生激情感染进入课堂状态 明确目标，确定学习内容 思 课文录音范读，老师正音，学生用十分钟左右的时间熟读课文。 然后依据导学提纲自主学习。 学生读课文并自学 文言文诵读是第一步；学生自主学习，自我解决问题并生成问题。 议 小组内交流独学时对导学提纲上的问题的看法，并提出自己的问题让同组同学帮助解决。 合作学习、交流归纳 合作探究、同伴互助。 展 重点问题由小组代表登台交流展示 小组代表发言，其他同学可以质疑。 展示集体合作学习的成果 评 老师重点提示：《左传》、解题、中国古代史书的体例、介绍故事背景、解决字音问题。 学生听讲、质疑 精当的点拨 检 检测本节课内容：文学常识