幼儿教育心理学ppt课件（第一章）.ppt

幼儿教育心理学;*;一、幼儿教育心理学的研究对象和任务;幼儿一般指的是3—6、7岁 的儿童 ;广义的教育是人类特有的一种社会现象，是一种促进人的素质发展的社会活动，凡是他人和自我目的地增进人的知识技能、影响人的思想品德等素质发展的活动，都是教育。 例如：你父亲教你怎样做人。 看了这场电影你有什么收获？ 狭义指的是学校教育。 ;学校教育的分类：大学、中学、小学、幼儿园教育等;“Psychology”＝“psyche”（灵魂）＋“logos”（学问）．阐释灵魂（心灵）的学问。 心理学是研究心理现象及其发生、发展的科学。 ;1、幼儿教育心理学——是研究幼儿教育系统中，幼儿心理发展与变化的规律以及如何利用这些规律促进幼儿心理健康成长的一门科学。 2、幼儿教育心理学的研究对象： ①研究幼儿（3—6、7岁）心理的形成规律 ②如何应用规律 3、幼儿教育心理学的任务 ①揭示幼儿教育系统中幼儿的心理形成和发展规律，从而心理科学在幼儿教育领域中得以向纵深发展。 ②研究如何应用幼儿的心理规律来提高教育效能，加速幼儿健康成长的心理原则。 ;二、研究内容;三、幼儿教育心理学的作用与意义;（二）学习幼儿教育心理学的意义;四、幼儿教育心理学的学科性质;（二）幼儿教育心理学研究对象的特殊性 1、幼儿学习的特殊性 （1）幼儿学习不同于动物学习 （2）幼儿学习不同于但可类比于