江苏省丰县初级中学八年级物理上册_第二章 第4节 噪声的危害和控制教学ppt课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二章　声现象第4节 噪声的危害和控制 ;请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。 ;乐音──优美动听，使人心情愉快。 噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。 ;观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。 ;广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？;从环境保护的角度看： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 ;你周围常有哪些噪声？试着把它们分类。;一、噪声的来源;　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　大于90dB，会破坏听力； 　　大于70dB，会影响学习和工作； 　　大于50dB，会影响休息和睡眠。;二、噪声的等级和危害;二、噪声的等级和危害;二、噪声的等级和危害;声源的振动产生声音;控制噪声的措施： （1）在声源处减弱噪声； （2）在传播过程中减弱噪声； （3）在人耳处减弱噪声。;三、控制噪声;双层隔音窗;三、控制噪声;三、控制噪声;1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？