教学难点正确认识学前儿童科学教育活动-黑龙江幼儿师范高等专科学校.PPTVIP

* 学前儿童科学教育活动指导 精品课程 黑龙江幼儿师范高等专科学校 第一章 学前儿童科学教育活动的理论基础 黑龙江幼儿师范高等专科学校 1、认知与技能目标 了解科学、科学教育、学前儿童科学教育活动的含义， 理解其心理学和教育学基础的基本理论 . 2、过程与方法目标 通过案例分析，理解学前儿童科学教育活动内涵及心理学、 教育学的基本理论。 3、情感态度与价值观目标 正确认识学前儿童科学教育活动，学会将这些理论灵活运用在 学前儿童科学教育活动实践中。 黑龙江幼儿师范高等专科学校 教学目的 教学重点 通过案例分析，理解学前儿童科学教育活动的心理学基础及教育学基础的基本理论。 教学难点 正确认识学前儿童科学教育活动，学会将这些理论灵活运用在学前儿童科学教育活动实践中。 教学方法 讲授、讨论、案例分析、练习 教具 案例光盘、VCD碟机 黑龙江幼儿师范高等专科学校 第一节 学前儿童科学教育活动概述 黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江幼儿师范高等专科学校 一、学前儿童科学教育的内涵 (一)科学的界定 科学是人类探究周围世界客观规律的活动。 科学的内涵包括科学知识、科学过程和方法、 科学态度三个基本要素。 黑龙江幼儿师范高等专科学校 (二)学前儿童科学教育的界定 1.科学教育： 一是:作为学科范畴的科学教育 二是：做为教学建议改革范畴的科学 的教育。 黑龙江幼儿师范高等专科学校 2.学前儿童科学教育：体现在四个方面 (1)教师引发、支持和引导学前儿童对周围的动 物、植物、自然现场等进行主动探究。 (2)发展学前儿童好奇心，使学前儿童形成科学 情感和科学态度这种有利于终身发展的素质。 (3)使学前儿童学会如何去获取知识、如何学习 使学前儿童逐渐学会科学的方法。 (4)使学前儿童获得有关周围物质民办及其关系 的科学经验，发展智力。 *