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美学作业 解释名词： 审美积淀；自然人化；审美理想； “寓教于乐”；美是关系 审美感受：是指主体在对客体的审美感知过程中出现的一种特殊心理状态.审美感受实际上就是由对象的刺激所引起的一种心理感奋状态 美在比例和谐：和谐的比例的审美本质在于，它说明了部分和整体以及统一的整体中部分与部分之间的关系，只有比例适度，才能构成恰当的数量关系，组成整体的和谐之美，如黄金分割定律。 美在理式：古希腊哲学家柏拉图的美学基本观点，他认为在现实世界之外，另有一个理式世界，他是永恒、绝对的“精神”或“真理”，实验室决定世界中的一切事物。现实世界中的各种事物都分别有它的理式，统摄众多的个别同名事物，唯有理式是真实的，一切事物现实事物乃是“理式”的摹仿，是“理式”的影子，而摹仿现实的艺术乃是“影子的影子”，与理式隔了三层。柏拉图认为，美的本质与美的事物是完全不同的两回事，现实世界中千千万万被称为美的事物，它们只是美在某些方面的表现，不是美本身。个别的美的东西是相对的，在此地美，在彼地不一定美。唯有美的理式，即美本身才是美。 表现说：艺术起源论之一，主张艺术起源于人的内在情感的表现。《艺术论》中认为如果只表现情感而不传达情感依然算不上艺术，艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来 。 审美距离说：审美距审美距离说离批主体在审美活动中必须与对象保持一定的心理距离，是由瑞士美学家布洛提出的。 净化说：我国对净化说有两种说法，一是认为它的要义在于通过有关的艺术欣赏，使欣赏者本身已有的某种过分强烈的情绪得到宣泄、发散和疏导，从而达到心情平静，并因此恢复和保持住心理的健康，同时在客观上也就有益于社会。另一种说法认为它的要义在于悲剧能够引起怜悯与恐惧之情加以净化与宣泄，而达到适度的盛情，也能获行心理健康。 美在生活：“美是生活”这个唯物主义命题，是 HYPERLINK /v7985.htm?ch=ch.bk.innerlink \t _blank 俄国革命民主主义者、杰出的美学家和文学批评家 HYPERLINK /ShowTitle.e?sp=S%E8%BD%A6%E5%B0%94%E5%B0%BC%E9%9B%AA%E5%A4%AB%E6%96%AF%E5%9F%BA \t _blank 车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的美学关系》一文中探讨艺术的本质也就是艺术和生活的关系问题时，提出的现实主义美学观。车尔尼雪夫斯基是在批判当代的美学思潮，特别是德国唯心主义美学思潮的过程中提出这个命题的。他对“美是生活”作了这样的解释：“任何事物，凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活，那就是美的；任何东西，凡是显示出生活或使我们想起生活的，那就是美的，”——　　这个命题的重大意义，首先在于它恢复了现实的权利；其次是它揭示了美对生活的依附关系；三是它在唯心主义 HYPERLINK /v564561.htm?ch=ch.bk.innerlink \t _blank 美学思想泛滥的情况下，为美学的研究打开了一个突破口。 移情说：“移情说”从心理学的角度出发，认为人的美感是一种心理错觉，一种在客观事物中看到自我的错觉。它认为，产生美感的根本原因在于“移情”是西方传统美学中的代表性美论之一，它是要把我们人的主观感情移到外物中去，是外物生命化，具有人的感情。它夸大移情的作用，把美的根源和本质归结为人的移情，否定美的客观存在。主要特点是感情的外射。 2、关于美学对象有哪些说法？ 答：在美学研究对象问题上中国当代美学界有四种说法： 美学研究对象是美以及美的规律。理由是有助于划清美学与各门艺术理论的界限；人类审美活动并不限于艺术，以美为对象不会排斥艺术，但如美学仅仅以艺术学对象则会排斥自然美和社会美；从方法论上看，生活美是艺术美的源泉，深入研究生活美有助更好理解艺术美。 美学研究对象是艺术。美学史上，大多数美学家都把艺术作为美学研究的主要对象；艺术在质、量和社会作用方面都远远超过了实际生活中的美；从方法论上看，理解了高级的艺术美有助于理解低级的生活美。 美学研究对象是美感经验，美学应以美感经验为中心去研究美和艺术。这种观点试图从美感经验出发综合前面两种观点。 美学研究对象是人对现实的审美关系。审美活动是审美主体在客观现实基础上的自由创造；审美关系是审美主体与审美对象之间建立的一种关系。 3、什么是审美关系？ 审美关系是由客体，譬如“花”的形象形式刺激主体生理心理机制，满足主体潜能或本能需求而建立的。某个个体能否与某个客体建立前文化审美关系，完全取决于主体生理心理机制是否健全、取决于客体形象形式能否吸引或激起主体好感。设若主体生理心理机能残缺，比如色盲耳聋，那么，任何绚丽的花朵、和谐的旋律对他都没有美的魅力；设若客体