五年级语文淡淡茉莉.pptVIP

湘教版 五年级 上册 第六单元 1．通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲 情，从而理解“真爱就像茉莉”。 2．联系生活实际体会生活中的爱，在广阔的空 间里学语文，受到情感的熏陶。 3．了解细节描写，知道细节描写的作用。 4．能有感情地朗读课文。 学习目标 通过联系自身的生活实际，联系上下文，结合插图等多种方法体会父母之间“爱如茉莉”。 重点难点 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 袅袅清香 弥 漫 诗 意 用自己喜欢的方式读课文6—18自然段，找出体现父母之间爱的句子多读几遍。 注意细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话语，感触深的在旁边写上批注。 品读课文，寻觅“爱如茉莉” 交流讨论，品味“爱如茉莉” 你从哪里体会出了父母之间的爱？先读找的句子，再说说自己的感受。 第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 交流讨论，品味“爱如茉莉” 你从妈妈的话中听出了什么意思？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己生病更重要。 2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。 3.爸爸十分关心妈妈。 妈妈说这番话的时候是什么样子的？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 尽管她此时非常虚弱，但还是要关照女儿，“呆会儿就买点现成的饺子给你爸吃”，妈妈的这番话中表达了她对爸爸的一种关心、担心、了解…… 爱就是一种关心、担心、了解…… 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？ 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈担心爸爸，那么爸爸有没有吃下饺子呢？ 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 爱就是一份牵挂 朗读7、8自然段 交流讨论，品味“爱如茉莉” 妈妈在病中想着爸爸，爸爸想着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真挚。 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 爱就是一句平常的叮嘱 这里除了作者外，还有谁也被这一幕深深打动了？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 阳光 初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 图中最吸引你的是什么？如果让你给这幅图起个名的话，你想起什么？ 交流讨论，品味“爱如茉莉” 爱就是紧握的双手 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 交流讨论，品味“爱如茉莉” 爸爸对妈妈的这种爱有没有感染作者呢？ 从“悄悄溜进”“插花”等看出。 爱就是为对方着想 拓展延伸 再次深情地朗读课文。 ; http://www.hershey.cc/ 环琪 mqv37hnp 临去世的那一刻，她昏花的老眼里还在流淌着牵挂他们的泪水……耿老爹心里愧疚得一阵阵作痛！在老岳母那已经长满了荒草的坟前，他长跪不起，泣不成声：“女婿对不起您，让您操了那么多的心，流了那么多的泪……”耿正、耿英和耿直也跪在姥娘的坟前痛哭失声：“姥娘啊，俺们回来得太晚了……”耿直哭着说：“姥娘啊，您看到了吗？您的淘气包小直子已经长大了……”耿英拿出在杭州时给姥娘精心挑选的两块儿上好的绸料，双手颤抖着也将其挤放在坟前的那块儿供石上，哽咽着说：“姥娘啊，您收好了，这两块儿绸料很好看呢，您做汗衫儿穿，很凉快