人教版七年级上册历史第4课早期国家的产生和发展（共20张）讲解_1ppt课件.pptVIP

复习;早期国家的产生和发展;;目;重点：了解夏商西周的更迭过程 难点：区分禅让制与世袭制;学习思考一： 夏朝的建立者是谁？建立于哪一年？;学习思考二： 继承方式是什么？夏朝的国家机构是什么？;合作学习：夏朝的建立;尧;学习思考三： 夏桀的暴行有哪些？夏朝的灭亡说明了什么道理？;合作学习：商汤灭夏;时间：;商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？;重用贤才：商汤—伊尹；周武王—姜太公 暴政导致民愤（夏桀、商纣王） 人心所向;合作学习：西周的分封制;合作学习：西周的分封制;国家;【1】“公天下”变成了“家天下”的开始是在( ) A．禹时 B．启时 C．汤时 D．纣王时;【2】将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是( ) A．商汤 B．盘庚 C．伊尹 D．纣武丁 3、周代的贵族等级分为（ ）等。 A、天子、诸侯、卿大夫、士 B、天子、卿大夫、农???、奴隶 C、天子、诸侯、卿大夫、士兵 D、皇帝、诸侯、卿大夫、士;课堂作业;课堂作业;阅读材料，讨论回答;;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。