包含间接测量的探究试验.PPT

题目考察知识点： 实验目的： 分析影响因素： 举例证明小灯泡L不发光，不一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。 小灯泡L不发光的原因： 小灯泡L所在电路断路 小灯泡L短路 灯泡的实际功率太小 实验过程及现象： 选择实验器材设计实验 分析及结论： 实验电路： 按图2连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，闭合开关S，观察到小灯泡L不发光。 移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路中的电阻逐渐减小，观察到小灯泡L逐渐变亮。 这一实验现象说明小丽的观点是错误的。 心中有数 解题有术 初三物理实验总复习 谢谢！ * * （2）测 测、记： 用什么仪器，测什么物理量，用什么符号表示及记录在数据表格中。 （3）改 变、测、记： 自变量怎样改变，控制变量怎样控制；用什么仪器测什么物理量用什么符号表示及记录在数据表格中。 （4）仿 仿、测、记： 定量的比例关系需再做4次，控制谁，改变谁；用什么仪器测什么物理量，用什么符号表示及记录在数据表格中。 （5）计算 根据公式计算因变量。 注意因变量不能由自变量计算得到。 6. 设计实验数据记录表格 包括：自变量、控制变量、中间变量、因变量。 （2）空格个数取决于自变量的取值个数 （3）每个物理量后都要标注单位，格式为：物理量符号/单位符号。 （1）因变量要放在表格最后 比较不同物质的吸热情况 探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 探究影响导体电阻大小的因素 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 探究型实验 探究电流通过导体产生的热量和哪些因素有关 探究通电螺线管外部的磁场分布 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 探究磁生电的条件 四.探究型实验 例题1、实验桌上有如下器材：符合要求的电源一个、 电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个（电路图符号 ）、开关一个、导线若干。请你选用上述器材，设计实验证明“当通过导体的电流保持不变时，导体两端的电压与电阻的关系为U = k·R （k为常量）”。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。 自变量：电阻 因变量：电压 控制变量：电流 R/Ω U/V 探究导体中的电压和导体电阻关系的实验数据记录表格 自变量 因变量 例2、实验桌上如下器材：满足实验要求的电源一个、 电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请你根据上述要求帮助小敏画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表。 自变量：电阻 因变量：电压 控制变量：电流 例3、实验桌上有如下器材：符合要求的电源一个、 电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个（电路图符号 ）、开关一个、导线若干。请你选用上述器材，设计实验证明“当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。要求：（1）画出实验电路图；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表。 自变量：电阻 因变量：电流 控制变量：电压 R/Ω I/A 探究导体中的电流和导体电阻关系的实验数据记录表格 例4、实验桌上有如下器材：电源一台；调好的 电流表一块、开关一个、电阻箱一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”。 ⑴画出实验电路图； ⑵写出主要实验操作步骤。 自变量：电阻 因变量：电流 控制变量：电压 步骤： ①按照电路图连接电路，开关处于断开状态，电表调零。…………1分 ②把这六个电阻的阻值记录在表格中；闭合开关S，测出通过电阻R1的电流I1，并把数据记录在表格中；……1分 ③断开开关S，把电流表跟电阻R2串联，闭合开关S，测出通过电阻R2的电流I2，并把数据记录在表格中；…1分 ④仿照步骤③，分别测出通过电阻R3、R4、R5和R6的电流I3、I4、I5和I6，并把数据记录在表格中。………1分 电路图 R/Ω I/A 探究并联电路中导体中的电流和导体电阻的关系实验数据记录表 例5、实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。（1）实验电路图（2）实验步骤（3）实验数据记录表 R1 R2 R3 R4 R5 R6 V A 包含间接测量的探究实验 R/Ω U/V I/A P/W 自变量： 因变量： 中间变量 包含间接测量的探究实验 根据公式计算因变量。