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;说明文
基础知识;特训目标; 定义:说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,是以说明为主要表达方式,以事物或事理为主要内容,它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能,或解释事物的含义、原理、关系、演变等。
说明文的范围比较广泛,如科普读物、科学小品、解说词、说明书等均属于说明文。
与其它文体的区别,见学案;说明文分类
A 根据说明对象不同来分:
事理说明文--旨在讲明事因、物因;如:《万紫千红的花》
事物说明文--旨在介绍某一事物的形体特征。如:《蜘蛛》
B 根据语言风格来分
1、平实性说明文 --语言平实。
2、文艺性说明文 --语言生动。
;说明文的主要特点
1、说明性:说明文是解说事物阐明事理的文章,所用表达方式主要是说明,因此说明文首先具有说明性的特点。为了把事物、事理说明得更明确、生动、形象,也可以用其它表达方式,如记叙、描写、议论、抒情等。
2、知识性:说明文要给人以知识,知识性就自然成了说明文的重要特点,说明文给人的知识是直接的、集中的。
3、科学性:说明文是向人们传授知识为目的的。因此,必须如实客观地反映事物或事理的实际情况,所以说明文具有科学性的特点。
4、通俗性:说明文是向广大群众传授科学知识的,要使大多数人易于接受,文章必须通俗。;说明文四要素
一、说明对象
二、说明对象的特征
三、说明的方法
四、说明的顺序;被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 ;1、《中国的石拱桥》
2、《人民英雄永垂不朽》
3、《雄伟的人民大会堂》
4、《苏州园林》
5、《向沙漠进军》;6、《从甲骨文到缩微图书馆》
7、《统筹方法》
8、《死海不死》
9、《人类的语言》
10、《松鼠》; 说明事物,要说明事物的特征。所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有,而别的事物不具有的特点。; 说明文特别强调言之有序。常用的顺序大致有以下几种: ;三、理清说明顺序;;理清说明文的结构;常见说明方法
列数字、举例子、下定义
分类别、作比较、打比方,
引资料、画图表、作诠释、摹状貌。 ;掌握说明方法 (语言标志);举 例 子 ;列 数 字;作 比 较;打 比 方;分 类 别;下 定 义;作 诠 释; 下定义 VS 作诠释
这两种方法都以通俗简洁的语言说明事物的特点,但它们的表现形式、说明概念的严密程度有区别。
从形式上看,下定义在说明事物本质特征时,常用判断句式来表述概念;而作诠释可用多种句式表述。
从严密程度来看,下定义要求揭示事物的本质特征,说明的内涵和外延与事物相等,说明的对象与说明的内容可交换位置,意义不变;而作诠释对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征,或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素,因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。
;摹 状 貌;引资料 ;列 图 表; 在具体说明中,多种说明方法常常综合、交叉运用,阅读时要注意区分。
如:“再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣,人工栽培的历史仅仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种”。;举例子:使说明的对象更具体、更形象,便于读者理解和认识。
分类别:使文章说明的条理十分清楚(条理清晰)。
打比方:能够形象生动地说明事物的特征,增强文章的趣味性。
列数字:能把说明对象的特点说明得更准确无误,令读者更信服。
作诠释:能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。
;作比较:能够更加突出强调说明对象的特点(地
位、影响、成因、结构等)。
下定义:能够科学地、准确而简明地揭示说明对象
的本质特点(内涵),使说明更加严密。
列图表:能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的
事理,给人以清晰明了的认识,便于比较
和记忆、理解。
摹状貌:使说明的对象更形象、更生动,使文章更
具有可读性。;练一练;?太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
?这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
?在建筑技术上
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