湖南衡阳市高中语文9记梁任公先生的一次演讲第1课程时教案（新人教版本）.docVIP

记梁任公先生的一次演讲 教学目标1、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 学习加旁批的阅读方法 学习在记叙中加入自己的评论和感受培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。教学重点作者怎样通过叙事来表现人物性情。 教学难点作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。 二课时教学过程第一课时 导入：同学们有听演讲的经历吗？大家能从演讲中看出演讲者的性格特点吗？梁实秋就可以做到，他从梁任公在清华大学的一次演讲中活画出梁任公的性格特点。同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，有哪位同学能为老师介绍以下他的政绩呢？（戊戌变法云南起义与康有为并称“康梁”公车上书） 那大家是否知道他在文坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一个真实而活生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》 。（板书课题） 作者简介（学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品） 原名：梁治华 成就：散文家文学评论家翻译家 作品：《雅舍小品》（续集）《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默朴实隽永默读课文，，并思考： 文章记叙了梁启超的哪些情况？ 他的演讲给听众留下怎样的印象？从哪里可以看出来？ （1）齐读生字词 戊（wù）戌（xū）叱咤（zhà）莅（lì）临迥（jiǒng）异 精悍（hà