做习惯的人班会课教案.docVIP

PAGE PAGE 3 南 岗 区 生态体验德育实践活动课设计 二年九班 ? 第 2 周 2012 年 3 月 14 日第 5 节 ? 主 题 做习惯的主人 参加人数 54 地 点 教室 班会 背景 　　和部分家长恳谈并且与个别学生交流后，发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关“学习习惯”的班会课是当务之急的事。 班会 目的 通过班会使学生认识到学习习惯好坏优劣对学习的巨大影响，并积极改善自己的不良学习习惯，提高学习质量。 教学重点 检查自己的学习习惯，找出存在的问题。 教学难点 养成一个好习惯，并付之以实践。? ? 班 会 准 备 ? 1、制作三份问卷准备印发给学生填写： 问卷1是有关“好习惯、坏习惯的区分”，这些都 在家长那了解到的或是与部分学生交流中得知的情况。 问卷2 是学生的一份“自我报告”，内容主要为：反思一下自己的学习（转载自第一范，请保留此标记。）习惯，列出自己的好习惯和坏习惯（不能少于3条），简要说明理由或后果。（课前填写） 　　问卷3是有关“养成一个好习惯的实施计划”。 　　2、请四位同学准备介绍学习经验。（可以是自己的，也可以是他人的） 您可以访问第一范文网（www.DiYiFanW）查看更多与本文《“做习惯的主人”班会课》相关的文章。 班 会 过 程： （一）、引入： 　　初二