要实现学生的技术能力和文化从领进门、到个性塑6.docVIP

??要实现学生的技术能力和文化从“领进门”、到“个性塑造”再到“文化内化”这样一个三级跨越，就要精心设计“意义作品”。请你做一个意义作品的教学设计，要求： 1.??? 正面积极的、阳光乐观的、催人奋进的主题； 2.??? 综合运用Photoshop和Flash技术； 3.??? 给学生留下思考和创新的空间； 4.??? 叙述中配以必要的截图(不少于4幅)。 第三个教学设计：设计一个综合运用Photoshop和Flash技术的意义作品 多媒体技术的应用 一、设计思路1、 利用PS中的基本工具进行编辑文字、使用魔棒工具、移动工具等及图像的变换或变形。 2、 主要讲解FLASH中颜色设置、绘图工具的使用、实例的创建与编辑、动作面板简介等。 二、学情分析1、学生在现实生活中或网络上接触过图像处理的具体应用，有浓厚的学习兴趣。2 、工具栏中工具操作步骤较多、复杂，学生操作时需注意一些细节。有条件的情况下，让学生多多练习。三、教学目标1、了解PS的界面，重点掌握工具栏中重点工具的基本操作、熟记有用的快捷键。2、能熟练应用FLASH中颜色设置、绘图工具的使用、实例的创建与编辑、动作面板简介等。四、教学重点难点1、使用魔棒工具、移动工具等及图像的变换或变形 2、掌握 补间、遮罩层命令五、课前准备1、 PS 和FLASH软件装在学生机上，能正常使用。2 、FLASH中颜色设置、绘图工具的使用。六、教学过程PS部分 编辑文字 输入文字：选择文字工具，设置文字的参数；在图像中输入文字，并产生新图层（文字编辑图层） 设置文字变形：单击工具栏上按钮或选择菜单【图层】→【文字】→【文字变形】，在“变形文字”对话框中，选择一种文字样式，还可调整弯曲度 设置文字样式：在样式控制面板中选择一种文本样式效果，如“日落天空”。也可以单击样式面板右上角的按钮 ，载入其他文字样式如“文字效果”、“文字效果2”等到面板中。还可单击图层面板下面的“添加图层样式”按钮 ，给文字图层添加效果。效果图如图7-30所示 魔棒工具的使用 单击工具箱上的魔棒工具，点击图像中的某个点，自动选择颜色相同或相似的区域。还可以设置工具选项栏（如下图所示）的“容差”值，它的默认值是32，表示了可以选择图像色彩中相近的32种色彩，容差值越大，可选择的颜色区域越大 移动工具的使用 单击工具箱上的移动工具，可以将选择好的选区或对象，移动到图像的任意位置 编辑好某个对象后，单击移动工具，还可以提交编辑结果 填充选区和删除选区 使用矩形选框工具选择要填充颜色的区域；或使用菜单【选择】→【全选】，可将整个图像作为选区选中 选择菜单【编辑】→【填充】，给选区填充前景色、背景色或图案等 也可使用组合键Alt+Delete填充前景色，Ctrl+Delete填充背景色 如果要删除选区以外的图像部分，可先用选框工具选取区域，再选择菜单【选择】→【反选】，按Delete键，可以删除选区外的图像部分 选区的扩边或扩展 对选区进行扩边，可先用选框工具选取区域，再选择菜单【修改】→【扩边】，在弹出的“边界选区”对话框中，设置“宽度”如10像素，可给所选区域增加一个10像素的边，还可给此边填充颜色 对选区进行扩展，先用选框工具选取区域，再选择菜单【修改】→【扩展】，在弹出的“扩展选区”对话框中，设置“扩展量”如20像素，可将选区扩大20像素 图像的变换或变形 变换选区 使用矩形选框工具，在图像中拖拽一矩形区域，按Ctrl+T键（保持刚才的选区还在），在选取周围出现八个控制柄，拖动控制柄可改变选区大小 选区变形 如果按住Alt或Ctrl键，拖动控制柄，可以改变选区为任意形状， 如下图所示 FLASH部分 颜色设置 可使用调色板设置颜色，如下图所示；也可使用混色器和颜色样本面板来设置颜色 椭圆和矩形对象（形状）可以既有笔触颜色又有填充色，文本对象和画笔笔触只有填充颜色，用线条、钢笔和铅笔工具绘制的线条只有笔触颜色。如果要去掉笔触或填充颜色，可利用“无颜色”按钮来设置 绘图工具的使用 线条工具 选择线条工具，在属性面板上显示与线条有关的属性，如下图所示；可以设置直线的颜色、线宽和样式。还可单击“自定”按钮，自定义线宽和样式。使用线条工具，可以绘制直线、多边形等 钢笔工具 选择钢笔工具 ，其属性面板与线条工具相比多了一个填充颜色，如下图所示；使用钢笔工具，可以创建直线（路径）或曲线段 实例的创建与编辑 选择时间轴上某一层，选择菜单【窗口】→【库】或按F11键 在打开的库面板中，将某个元件从库中拖到工作区上，就创建了该元件的一个实例 编辑实例主要是设置实例的属性，实例属性的设置可通过实例属性面板来操作 帧是动画时间计量的最小单位。时间轴上的帧包括有关键帧、空白关键帧和普通帧 在时间轴中，可对帧或关键