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四年级美术上册快乐的人人美版
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第4课;“人们需要快乐，就像需要衣服一样。”;贾科梅蒂 瑞士;有时候艺术创作者们会打破常规，用综合材料的方式进行表现，这些材质可能是沙子、折皱的纸、麻绳、毛线或铁丝电线等，也可能是一把残破的椅子或者一件摔裂的乐器等。;《行走中的人》 贾科梅蒂;不仅国外的大师发现了肢体语言的魅力，就在我们2008的北京奥运会上就有一件非常重要的标志是通过肢体语言变形后来表现我们承办奥运的快乐心情的！你能猜猜是哪一件标志吗？;奥运会会徽的形象就是通过古代人们的舞蹈壁画和青铜的舞蹈人形钱币演变而来的！无论是古代还是现代表现的都是快乐的心情呢！;哎，大师的作品好是好，那我们又该怎样表现呢？
;如果你当上了奥运火炬手，你快乐的心情该怎样表现呢？
;刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现??？
;通过这个作品，你能说说线造型人的制作方法是怎样的吗?;能利用哪些线型材料进行创作？;设计与制作技法;2.缠;添加装饰;他们又运用了哪些装饰方法呢？
;通过你的分析，提示大家在制作中应注意些什么?;讲了这么多，同学们一定已经迫不及待想动手制作了吧，
下面就请你把自己最快乐的样子利用手中的综合材料来表现出来吧！看看谁的创作最有创新精神！
不过在使用工具的时候可要注意安全啊！
;作品欣赏;运用肢体语言除了可以在艺术中表达我们的情绪外，在生活中还能表达我们最重要的情感——爱;有时，一个简单的动作就能让我们彼此之间有了沟通！;谢谢指导
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