学校德育要注意抓落实.docVIP

校长德育工作论坛交流材料 学校德育要注意抓落实 贵州省黔西县城关三小：何爱发 王 斌 抓落实，是所有单位和职工的一项重要的工作。没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的政策也不会发挥其应有的作用。对于当前的学校德育工作而言，关键的问题就是要落实、落实、再落实。落实什么？具体来讲就是要把办学理念抓落实，把工作计划抓落实，把规章制度抓落实，把管理细节抓落实，把德育活动抓落实，使之成为广大教职员工、学生和家长的自觉行动，以确保学校育人目标的顺利实现。 一、把办学理念抓落实 办学理念是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念的确立从根本上回答了学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？学校办学理念一旦确立，我们的所有工作必须坚持以学校的办学理念为指导，围绕办学目标层层抓落实，让学校的办学理念在学校工作中时时得到体现，让学校的办学目标在学校工作中处处得以分解落实。 工作中，我校认真确立了自己的办学理念：“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”。在此基础上，学校以“学校管理规范加特色、教师整体优化加特点、学生全面发展加特长”为办学目标，并在工作中积极采取有力措施，逐一分解落实。 首先，充分利用各种会议、学习时间，结合学校工作的安排部署和教职工政治业务学习，随时渗透学校的办学理念和办学目标，使教职员工在多次的、不断反复的过程中接纳并理解学校的办学理念和办学目标，从而实现教职员工在思想上与学校保持高度统一的目的。同时把学校的办学理念和办学目标具体细化为对教职员工的思想、心态、行为方面的一些具体要求。在学校办学理念和办学目标的指导下，我们时常要求全体教职员工要切实树立“以人为本、德育为首”的教书育人思想，增强生命感和责任感，全面提升师德修养。在学校管理中要求全体行政后勤人员特别是班子成员要充分树立育人意识、服务意识，要充分发挥示范带动作用，在为教师树立师德模范，为学生做好品德示范的同时，积极为教育教学工作的开展和学生的成长、发展提供优质的服务。一是结合师德师风教育活动的开展，认真对照新时期师德修养要求和地县关于进一步规范学校办学行为、教师从教行为的有关要求，严格执行学校办学行为、教师从教行为“十个不”承诺，学校与中心校、教师与学校层层签订责任书，逐步把这些要求内化为学校、教师自觉的、规范的行为。二是对学生的教育注重说服教育与品行引导的有机结合。对于全体学生，主要通过国旗下的讲话、纪律要求、班级管理、文明监督岗、安全监督员、环境小卫士、相互监督提醒、严格检查评比等形式进行规范教育和引导；对于问题学生，首先坚持班级班主任进行说服教育的原则，班主任教育无效果的，思政处上，思政处教育和处理无效果的，德育副校长上，最后校长亲自参与教育处理，直至学生有所认识、主动改正为止。在对学生的品行引导方面，我们坚持要求教师做到的，班子成员首先做到，要求学生做到的，教职员工首先做到。工作中，班子成员首先带头积极兑现教师从教行为“十个不”承诺，班子成员首先带头轮班每天提前半小时到街口、进校通道进行学生安全管理和疏导，班子成员首先带头轮流到各楼道承担安全值日任务，积极履行职责、发挥作用，班子成员首先带头说普通话、维护校园环境卫生等，教师首先带头轮流负责办公室卫生清洁的维持、带头规范自身的言行、带头践行文明礼仪规范的要求等。简单来说，我们在学生向老师敬礼问好时，老师也应该以一定的方式或语言回应问候这些方面都提出了要求。在学校班子成员和教师的榜样示范和品行引领下，最后才是对学生习惯养成、文明礼仪等方面的要求和检查。 其次，积极通过各种方式开展校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。一是在校园文化设施的规划与布置方面充分考虑学校办学理念和办学目标的展现，利用文化墙、宣传橱窗、黑板报、校园广播等各种宣传阵地积极展示学校办学理念、办学目标、校训、校风、学风等相关内容。二是通过班级渗透教育、组织学生熟记、集体呼号等形式让学校办学理念、办学目标、校训、校风、学风等相关内容做到人人皆知、耳熟能详。 二、把工作计划抓落实 凡事预则立，不预则废。学校德育工作，要有计划性，并且要让所有计划中的事宜都能落到实处。要在通过校务委员会、教代会等形式，多方征求意见和建议，集全体教职工之智慧，制定好《学校中长期发展规划》和《学校工作计划》的基础上，科学地制定《学校德育工作规划》和《学校德育工作计划》，并将学校的德育工作目标、计划和评价标准具体细化到各年级、各学科，做到人人知晓，然后制定个人计划和学期计划。学校德育工作计划的制定要力求做到全面、具体、可行，每一个月甚至每一个周要做什么、由谁具体负责都要有计划，并随着工作的推进定期公布，随时对照计划开展进度自查工作，接受监督和检查。在工作推进进程中，今天要做什么、这件事应