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第1课 繁盛一时的隋朝 【学习目标知识目标：隋朝的建立和统一，大运河的开通及作用能力目标：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。培养学生观察问题和全面分析问题的能力情感目标：大运河是古代世界最长的运河，世界上最伟大的工程之一它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 重点大运河的开通及其作用。 难点隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解。 学习方法自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 学习过程1、南北重归统一 （1）隋朝的建立，北周外戚??夺取政权，建立隋朝，定都??，杨坚就是帝。 （2）隋朝的统一 ????，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权?，南北重归统一。 （3）隋朝的繁荣 原因：????????????、?????????????? 国家统一，社会安定；隋文帝励精图治，发展生产。 表现：????、??。人口激增；粮仓丰实 2、大运河的开通 目的：???????。????? （2）时间人物：?年，??征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。 三点四段五大水系：大运河以??为中心，北起?，今市，南至??，今市，由北向南，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，全长。 1、合作交流：小组合作，完成下面问题： （1）隋炀帝为什么要开通运河？ ?大运河对我国历史发展有什么重要作用？ ? ?1、世界上现存最古老的人工运河之一的是秦始皇时开凿的(?) A.灵渠??B.白渠??C.六辅渠??D.都江堰 2隋朝重新统一南北的时间是(?) A.581年??B.589年??C.605年??D.610年 3大运河是古代世界上最长的运河，它的开通是在(?) A.秦朝??B.汉朝??C.隋朝??D.唐朝 4隋朝的都城在(?) A.长安?????B.洛阳??????C.成都??????D.建业 5隋朝大运河的四段中，与洛阳相连接的是(?) A.永济渠?? B.通济渠??C.邗沟??D.江南河 6隋朝主持开通大运河的是(?) A.隋文帝??B.隋炀帝?? 7、隋朝统一南北的历史条件不包括(?) A.广大人民渴望实现统一??B.北方民族的大融合 C.江南地区经济得以发展??D.南北经济文化交流加强 ?阅读材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。”????????????????????????????????????——皮曰休《汴河怀古》 上述材料反映了古代哪一著名的水利工程？ ?上述水利工程的功能是什么？? ? ? 【收获与反思】 这节课你学到了哪些内容？有何收获或认识？你如何整合这节课所学的知识？ 第2课 贞观之治 【学习目标】 知识与能力：唐朝的创立与隋朝的灭亡，贞观之治和武则天统治，培养学生的归纳分析能力。 过程与方法：通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 情感态度价值观：通过认识，评价唐太宗武则天，培养学生正确的人物观，男女平等观。 【学习重点】“贞观之治”“女皇武则天” 【学习难点】如何对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。 【学习过程】 一、预习导学 1、_______年，隋朝灭亡。李渊进入__________建立唐朝，他就是唐高祖。_________是唐太宗，年号_________。 2、唐太宗的统治政策措施①经济上：重视发展_____，减轻______，同时_________________ ②政治上：合并______，革除_______注意任用_______和虚心_________ 3、房谋杜断：房谋是_________杜断是___________，他还重用敢于直言的_________。 4、政治比较_________，经济___________________，国力___________________，历史上称当时的统治为“贞观之治” 5、武则天是我国历史上________的女皇帝，晚年称帝，改国号_______ 6、武则天统治政策：①发展___________________________________②选拔____________________________,使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，称它的统治“_____________,_____________” 二、课堂学习与探究： 1、合作探究：小组合作，完成下面问题： （1）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”这句话是谁说的？你如何去评价他？“贞观之治”是怎么形成的？? ? （2）填写下表 名称 朝代