《建筑识图与构造》ppt课件.pptVIP

建筑构造与识图;说课步骤;一、课程定位;课程性质;课程目标;课程作用;;内容选取;重点;;课程的衔接;三、课程实施;学情分析; ;启发教学法;教学手段;我院拥有一支具有能胜任本课程教学需要的专兼结合的教学队伍 教师学历：本科学历占65%左右，研究生占35%。 专兼结合：专职教师占70%左右，兼职教师占30%。 教师职称：高级职称占10%左右，初、中级职称占90%。 ;考核标准与模式 突出过程评价和阶段评价 1、结合课堂提问、训练等进行课堂表现评价 2、结合随堂作业完成情况进行作业成绩评价 3、以期末考试贯穿整个学期的考核 ;课程资源的开发与利用