2.2声产生与传播.pptVIP

会跳舞的火焰 2.将一支点燃的蜡烛放在喇叭前方， 当喇叭中发出较强的声音时，观察 烛焰的摇晃情况。 晃动 * 对的都会振动 * ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 * 由以上实验现象说明声音的传播需要什么？物质，钟罩内少了什么我们就听不到铃声了，空气，对的原来罩内有空气的时候我们能听到铃声，少了空气后我们就听不到铃声，这说明声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播 * 这个现象也能说明声音可通过什么传播 * 所以以上现象告诉我们声音的传播是需要有传声物质，固体液体气体都是可以传声的物质，可以传声的物质我们常称为介质，没有介质的话声音是不能传播，所以真空中不能传播声音，好的记下来 * 像这样由声源产生的振动通过传声物质向的外传播就形成了声波，声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波，想想看声音有能量吗？如果有，这个能量来自哪里？ 我们来看一下，哪些现象可以说明声音是有能量的，巨响可以将物体震碎，所以声音具有能量，这个能量通过声波向四周传播，声音的传播就是能量的传播，声源提供了这个能量，结合以上知识在思考一个问题，声音是沿四面八方传播的，越到远处越分散，所以离声源越远的地方，听见的声音越小，如果我们能让声音只沿一个方向传播，这样能量是不是就集中啊，所以传的就远，听的就觉得响，喇叭就可以起到这样一个效果书上划好 * 像这样由声源产生的振动通过传声物质向的外传播就形成了声波，声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波，想想看声音有能量吗？如果有，这个能量来自哪里？ 我们来看一下，哪些现象可以说明声音是有能量的，巨响可以将物体震碎，所以声音具有能量，这个能量通过声波向四周传播，声音的传播就是能量的传播，声源提供了这个能量，结合以上知识在思考一个问题，声音是沿四面八方传播的，越到远处越分散，所以离声源越远的地方，听见的声音越小，如果我们能让声音只沿一个方向传播，这样能量是不是就集中啊，所以传的就远，听的就觉得响，喇叭就可以起到这样一个效果书上划好 * 先来感受一下大自然的声音 活动 1.一根橡皮筋，一个笔套， 一根钢尺，试着使它们 发出声音。 2：用手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？ 声带在振动 总结物体发声时的共同特征： ________________________ 物体发声时在振动 敲击一下音叉，听到_____，发现音叉________。用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ _____ 声音 在振动 不能 发声的音叉，触及水面看到什么现象__________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象__________。 水面溅起水花 乒乓球被弹开 把音叉的微小振动放大，便于观察。 思考与讨论 蝉又名知了。自古以来， 人们对蝉最感兴趣的莫 过于它的鸣声。 你知道蝉是怎样发声的吗？ 蝉是通过腹部的发声器官来发声的 无线电设备 1.将一只小电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源，使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听听声音有什么变化。 声音由强变弱，逐渐消失 2. 再让空气逐渐进入玻璃罩内， 声音又有什么变化？ 铃声又逐渐增强 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳紧贴在一张桌面上倾听，能听到敲击声吗？ ________ 。 将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时也能听到敲击声吗？ __________。 2. 将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？ 。 声音可以在固体和液体中传播 能 能 能 土电话： 分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_______。 绳子 小结:声音是靠 等物质作媒介进行传播的; 不能传播声音。 ——声音的传播需要物质 （这些物质叫做介质） 固体、液体和气体 真空 三、声音传播的形式 活动： 1.在水槽中加入水，放上一个 软木塞。然后用铅笔不断轻触 水面，水面上就会形成一圈一 圈的水波，向外传播。水槽的 软木塞会怎样运动？ 上下运动 * 对的都会振动 * ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 * 由以上实验现象说明声音的传播需要什么？物质，钟罩内少了什么我们就听不到铃声了，空气，对的原来罩内有空气的时候我们能听到铃声，少了空气后我们就听不到铃声，这说明声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播 * 这个现象也能说明声音可通过什么传播 * 所以以上现象告诉我们声音的传播是需要有传声物质，固体液体气体都是可以传声的物质，可以传声的物质我们常称为介质，没有介质的话声音是不能传播，所以真空中不能传播声音，好的记下来 * 像这样由声源产生的振动通过传声物质向的外传播就形