为什么是微课程3数字化学习资源.PPT

制定标准 制定检测表 选题 设计 确定开发路线 开发 检测 2. 微课程的开发 三、怎么做微课程 虚拟演播系统 智能交互黑板 云录播 软件类工具 软硬件一体类工具 2. 微课程的开发 三、怎么做微课程 微课开发团队的配置 微课程开发中心 摄像师 视频拍摄部 非线性编辑师 视频后期部 质量检测员 质检部 教学设计师 美术设计师 设计部 2. 微课程的开发 三、怎么做微课程 1个精品课程 “1·3·5”模式 3个即时生成性课程 50个微课程 1. “一三五”立体化资源开发 四、微课程的应用 一门代表学术水准的网络精品课 1 一生成长的动力 知道学术的标杆 1. “一三五”立体化资源开发 四、微课程的应用 1. “一三五”立体化资源开发 四、微课程的应用 3 三门即时生成性课程 形成良性竞争 更多的资源选择 1. “一三五”立体化资源开发 四、微课程的应用 5 五十个微课程 便于资源重组 从任一点切入学习，适应新的学习方式变革 1. “一三五”立体化资源开发 四、微课程的应用 2. 移动学习平台、终端 四、微课程的应用 3. 微学分、微认证 四、微课程的应用 非正式学习 非学历教育 正式学习 学历教育 微 微 学 认 分 证 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 微课程设计、开发与应用 国家数字化学习资源中心 国家开放大学数