全面推进学分制 深化本科教学改革课件.pptxVIP

全面推进学分制深化本科教学改革 ;目 录;前 言;学分制是现代教学管理的主要方式;一、学分制与学年制;1. 什么是学分制?;3. 学分制与学年制区别;学分制： 柔性：课程、时间、教师 强性：某些基础可加强 个性化：多元化、多样化 指导性教育：计划 开放教育：学习?工作?学习;二、实施学分制是必然趋势;构筑高校人才培养的立交桥：弹性学制、交叉专业选课、主辅修、双学位； 人才素质的高标准：要求大学生具有扎实基础、复合型的知识结构； 人才规格的多样化：改变千人一面的教学模式 ?千人千面的多样化教学模式； 教学个性化、多元化、多样化的发展，势必要求学分制。;2.教育国际化、市场化转轨的要求;3. 培养创新人才的需要;4.实施学分制是个性化培养的需求;5. 学分制是重要的管理模式和手段;1. 教学资源——软资源;2. 教学资源---硬资源;四、推行学分制的主要过程和措施 ;教育思想、教学观念的转变 制定人才培养方案 制定相应的教学管理制度和教学文件 改革课程体系和加强课程建设 加强师资队伍建设 加强后勤保障体系建设;1. 教育思想、教学观念的转变;传统教学方式向现代教学方式转变 传统管理模式向现代管理方式转变 实施学分制是一项系统工程，涉及到人们的利益关系以及人们对传统习惯的扬弃： 教师：选课程、选教师 ?压力大 干部、管理人员：工作量增大 学生：个性化失控 ;观念的转变是一个